小学生手工台历制作 日历手工制作图

寒假的冬日里，我家小宝贝汐汐刚刚迈入小学二年级，面对老师布置的特别作业——

制作日历

，她的反应并不热情。她一边跟姐姐妹妹们玩耍，一边抱怨道：“老师怎么会布置这么奇怪的作业，太难了，我不想做！”在这团圆的节日氛围中，汐汐的这份小小怨言，仿佛是孩子天性中的一抹真实。毕竟，谁的童年没有过贪玩的时光呢？

尽管有怨言，作业还是得完成。于是，汐汐的姐姐妹妹们纷纷动手。她的大姐姐紫彤负责帮助她绘制格子、标注日期和添加每月的金句。而汐汐则负责策划每个月的主题，并将其绘制到台历上。我们将学校发的台历作为基础，汐汐、紫彤和妹妹们齐心协力，最终完成了这本2022年虎年的台历。

看着孩子们制作的台历，虽然略显粗糙，却充满了孩子们的创意和努力。正当我翻看这本日历时，心中不禁产生了一个冲动：想要采访汐汐，了解她完成这项作业后的真实感受。

以下是采访内容及汐汐的回答：

我：汐汐，你认为老师布置制作日历的目的是什么呢？

汐汐：主要是让我们打发时间，锻炼动手能力。

我：除了这些呢？

汐汐：还考验耐心、想象力，还有日常知识，比如知道日历的由来……

我：那现在你觉得这份作业怎么样？

汐汐：其实还挺好的。

从最初的不情愿到完成后的成就感，汐汐似乎在这过程中体会到了成长和乐趣。

接下来的采访继续进行：

我：在制作日历的过程中，你有些什么想法？你希望日历呈现出怎样的风格呢？

汐汐：我的设计思路是每个月配上节日主题图案，展现每个月的独特魅力。

我：封面的设计灵感从何而来？

汐汐：因为今年是2022年虎年，我决定把生肖元素融入其中，再加上一些过年的氛围，这样封面的风格就形成了。

我：那每月的金句又是怎么想的？

汐汐：那是紫彤姐姐的贡献。

采访到这里结束了。通过与汐汐的对话，我感受到她思维的清晰和语言的流畅。正如她在采访中提到的，这份作业不仅考验了她的耐心、动手能力和想象力，也让她在过程中获得了宝贵的经验和成长。

关于每月金句的设计，我也尝试采访了紫彤，但她似乎有些敷衍。

我：紫彤，你是怎么想到这些金句的？它们和主题有关系吗？

紫彤：有问题吗？觉得好就放上去了，只是字写得有些丑。

说完，她一阵大笑。我只能用一个眼神让她自己去体会。

在三姐妹共同完成这份日历的过程中，各展所长，相互帮助，展现了深厚的姐妹情谊。我认为，这份经历本身就是最有意义的收获。

接下来，让我们一同欣赏汐汐制作的日历吧！如果你喜欢，不要吝啬你的赞美哦！