作怎么组词 坐怎么组词
在现代汉语中，“作”和“做”这对词汇常常让人感到困惑。它们在发音上相同，但含义却有着细微的差异，这也是导致不少人难以区分的原因。王力先生在《汉语史稿》中指出，这两个字构成了一对骈词，即一个词的旧形式与新形式并存的现象。骈词虽源于同一根源，但由于各自的演变，意义常常有所不同。例如，“呼”与“唤”，“逆”与“迎”，“域”与“国”，这些都是骈词的典型例子。“作”与“做”亦属这种情况，其中“作”是较早出现的形式，“做”则为后起的新字。
“作”字的源头可以追溯到“乍”，这是一个会意字，在甲骨文和金文中，其上半部分表示刀，下半部分表示卜。《仪礼》中提到“卜人坐作龟”，这里的“作”指的是用刀刮削龟骨以进行占卜。最初“作”具有制作卜龟的含义。后来，“乍”逐渐演变为“作”，读作“zuò”，在其意义上也引申出制作和开始的含义。《广韵·暮韵》中解释：“作，即造也。”在《周礼·考工记序》中提到：“作车以行陆，作舟以行水。”这里的“作”主要用于表示制作。而在《老子》第六十三章中提到：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这里的“作”指的是开始的意思，后来引申为兴起和创造。《说文解字》解释“作”为起始之意，《易·乾》中提到“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”此处的“作”引申为振作。至《论语·子罕》中提到：“子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少必作，过之必趋。”，“作”在这里指的是起立的动作。《乐府诗集·杂歌谣辞·击壤歌》中有“日出而作，日落而息。”也引申出“作息”一词，指工作和休息的状态。
“作”字读作“zuō”时，用于指代从事某种制作的地方，如作坊、小器作等。也可以指从事某项手艺的人，《京本通俗小说·碾玉观音》中提到：“我是碾玉作，信州有几个相识，怕那里安得身。”
随着时间的推移，特别是晚唐五代时期，“做”字应运而生，以承担“作”中的“为也”、“造也”义。《说文》及唐代字书中并无“做”字的记载，宋代丁度的《集韵》中提到：“作，宗祚切，造也，俗作做。”明代张自烈的《正字通》中也指出：“做，俗作字。”清代顾炎武在《音学五书》中引用《玉篇广韵指南》指出：“做字，《（玉）篇》《（广）韵》无此字，俗自撰。”这表明“做”是后期派生出的俗字，主要承载了“作”中的一些义项，如制作、创作等。“做”为会意字，其字形由“人”和“故”组成，表示人的活动。它保留了“作”的制作和从事含义，但不再用于起始、兴起等意义。“做”常用于描述制作过程，如做衣服、做桌子，也可以表示从事某种工作或活动，如做工、做生意，甚至是举行庆祝活动，如做满月、做寿等。它还可以指充当某种角色，如做父母、做官，或是当作某物，如这篇文章可以做教材。也有结成某种关系的意思，如做夫妻、做亲等，甚至可以指假装，如做鬼脸、做样子。
尽管“作”和“做”具有很多交叉的义项，且其关系复杂，但它们在不同的语境下使用时意义有所不同。例如，“做报告”与“作报告”，“做证”与“作证”，“做秀”与“作秀”，“做声”与“作声”等用法都存在差别。吕叔湘在《现代汉语八百词》中提出了一种区分方法：具体的物质制造一般使用“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”；而抽象的、书面语言色彩较强的词语一般使用“作”，如“作诗、作文章”。他认为，当难以区分时，可以使用“作”字，这样不会出错。在实际应用中，“作”与“做”的使用还是有所区别，它们在某些词组和成语中不能互换。
当前，一些语言学家提出了一种妥协方案：对于以“zuò”开头的动宾词组，如“做贡献”、“做手术”，全用“做”；对于以“zuò”开头的双音节词及成语、俗语等固定结构，则按惯用法选择，比如“作品”、“做亲”、“天作之合”、“小题大做”等。而末字为“zuò”的双音节词或三音节词，则全用“作”，如“认作”、“叫作”、“读作”、“写作”、“称作”。尽管这一方案也存在不少问题，但它为区分“作”与“做”的使用提供了一定的指导。
在方言中，“作”和“做”的使用也展现了其独特的地方色彩。例如，在黄县话中，“做”读作“zòu”，与“作”的韵母不同，使得两者的区分相对简单。吕叔湘在《关于“的、地、得”和“做、作”》一文中提到：“‘做’和‘作’本来是一个字。古代只有‘作’，是个入声字，后来在说话中变成去声，然而读书音仍为入声，所以有人造出‘做’字来代表说话中的去声。”在黄县话中，“做”用于描述各种活动，如做鞋、做衣裳、做饭等，而“作”则使用较少，主要用于书面语中。黄县话中的“做”也具有一些特殊的用法，如“做嘴”指亲吻，“做脊”指建筑屋脊等。
黄县话中还有一些独特的用法，如“做引儿”指做发酵的媒介或引起其他事物，“做事儿”指红白喜事，“做字儿”指签订契约等。这些用法展现了方言中“做”的丰富含义，与普通话中的用法形成了鲜明的对比。
“作”和“做”在汉语中扮演了重要的角色，各自在不同的语境中展现出独特的意义和用法。尽管它们之间的界限时常模糊，但通过对历史演变、方言差异及现代使用习惯的了解，我们可以更好地掌握它们的使用方法。
