津津有味的近义词 沮丧近义词

知识点

交流平台：

阅读时，不必逐字逐句地读那些与阅读目的关联性不强的内容，这样可以提高阅读速度。例如，当我们带着“了解竹节人的制作方法及玩乐体验”的任务去读《竹节人》时，有关玩竹节人的有趣经历的部分内容，我们可以快速浏览以获取大致印象。我们在读书时，不仅要学会精读，还要学会略读，这样才能更快速地理解文章内容并分析文中的精彩之处。

日积月累：

[宋]朱熹

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

诗人简介：朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家和诗人。他的作品多以理为内容，充满智慧和人生哲理。

诗的意思：我在一个风和日丽的日子来到泗水边赏花草，眼前的景色不断更新。我轻易就能认出春风的面容，因为万紫千红的花儿都在告诉我们，春天已经来临。

图文解读

（此部分内容保留原格式，以图文结合的形式展现相关知识或课文插图）

单元复习

一、字词盘点

(1)难读的字

纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)

(2)难写的字

例如：“嵌”字上小下大，注意与“崁”字的区别。书写时要注意笔顺和结构。

“雕”字左右等宽，右部是“隹”不是“住”，书写时要留意部首的书写。

其余字词按类别和结构进行归类练习，注重笔顺和字形。

(3)多音字

例如：“攒zǎn（积攒）和cuán（人头攒动），“哄hǒng（哄骗）和hòng（起哄）以及hōng（哄堂大笑）

其他多音字需结合具体词语的语境进行记忆和应用。

(4)容易错的字

如：“凛”的部首是冖，不是冫；“裁”的部首是衣字旁。其他易错字需通过反复练习和纠正来巩固记忆。

二、佳句积累及其他考点

佳句积累部分重点记忆文中的比喻句、精彩句以及说明方法，并理解其在文中的作用。

考试热点包括课文主要内容、重点段落的理解与赏析、以及与课文相关的拓展阅读等。

通过练习试卷的形式对字词、佳句以及考点进行巩固练习，加强理解和应用能力。

三、“1+X”阅读

推荐篇目《走进丽江》的阅读方法：这篇文章与《故宫博物院》有相似之处，都是游记，都可以采用“总—分—总”的谋篇布局。但是二者表达的中心不尽相同，一篇写古建筑，一篇写自然景物。阅读时可以对比两篇文章的异同点，加深对文章的理解。

四、日积月累关于读书的诗句