映像是什么意思 映像和影像的区别

摄影技术自其问世以来，已经历了180年的风风雨雨。如今，随着科技的飞速发展，拍照已成日常琐事，获取照片也变得轻而易举。在社交网络上，照片以几何级数传播，使得“瞬间变永恒”的魔法更加凸显了专业摄影师的独特价值。

刘祺，作为一位才华横溢的摄影专家，于2009年从清华大学美术学院取得了硕士学位的殊荣。在过去的十年里，他始终专注于清华大学美术学院摄影实验室的教学与管理工作。

本科期间，他基于对父亲的支持和鼓励，以油画专业为背景的刘祺转向了摄影专业，跟随苏民安先生为导师，开启了商业摄影的探索与研究之路。在邓伟教授的指导下，他走出校门，参与拍摄了《北京人》群像项目，以纪念祖国六十周年，这次经历使他在人像创作方面有了更深刻的理解。

2014年，刘祺从出版社调至清华大学美术学院实验教学中心，开始了新的挑战。他负责管理、保养、维护两个共计650平米的摄影棚、传统暗房、数字工作间以及众多相机、镜头和灯光系统等设备。

他深入研究每件器材的特性、使用方法及效果，时刻保持对设备和场地的最佳管理。他的工作是在真实行业工作场景中，利用现代教学方法进行知识传授和技能培养。刘祺在教学方面致力于研究摄影表达，梳理摄影美学体系，不断自我要求学习整合行业前沿研究。

结合传统面授与新媒体在线教学的方式，刘祺的探究课在三年内成为了清华大学最受欢迎的选修课之一，为摄影专业以外的同学们打开了探索摄影世界的大门。

刘祺与其他艺术门类的艺术家合作拍摄艺术作品。这种合作既是艺术家和摄影师的交流和探索过程，也是他对自己的严格要求——以最严格、最精细的态度去拍摄、以最美的视觉呈现表达出来。这种追求体现了他的工匠精神。

艺术品拍摄要求摄影师不仅精通摄影技术，还要懂得艺术创作、善于后期处理和了解传播方式。在互联网高度发达的今天，拍摄和展示对于艺术品的流通价值起着至关重要的作用。

文物摄影是艺术品拍摄的一种延伸，更注重“重现”文物的历史风貌。刘祺曾参与《清华大学藏战国竹简》图版的拍摄工作，面对文物的保护和现状等客观困难，他带领团队研发出适合高精度竹木字简类文物拍摄的技术方法，这一成就得到了各大博物馆研究所的认可和交流学习。

作为实验室的老师和管理者，刘祺为自己设定了明确的未来目标：做好教学工作、传播美好知识、培养新一代影像艺术家。他将继续在终身学习的道路上不断成长和提升自己。