become的过去式 become过去式和过去分词形式

理解并牢记英语动词的过去式与过去分词，对于初中生的英语学习来说具有怎样的重要性呢？又是如何循序渐进地安排在初中阶段的学习中呢？

1. 在初一下学期，我们会接触到一般过去时态，这时掌握动词的过去式就显得尤为重要。

2. 到了初二下学期，我们会学习现在完成时态，此时动词的过去分词就成为了学习的重点。

3. 到了初三阶段，被动语态的学习会进一步加深对动词过去分词的理解和应用。

4. 从初二开始，无论是句子、文章还是考目，过去时态的呈现都会逐渐增多。

动词的过去式与过去分词贯穿了整个初中阶段的英语学习。更重要的是，由于考目常常以过去时态的形式出现，熟练掌握它们的形态变化对于理解句子和文章大有裨益。

不规则变化是动词过去式与过去分词学习中的一大难点，学生需要建立起完整的记忆系统。我们可以通过以下六个类别来更有效地记忆它们：

第一类：AAA型

这类单词的过去式和过去分词与动词原形保持一致。在初中英语阶段，这类单词只需要掌握十几个即可，其中前八个在初一初二阶段就需要掌握。

第二类：特殊型

在初中阶段，我们会遇到一个特殊的单词——beat，它的变化形式与其他动词有所不同。

第三类：ABA型

这类单词中run、come、become等三个词在英语学习现较多。

第四类：ABC型

这类单词的动词原形、过去式和过去分词各不相同。在初中阶段，这类单词共有约三十六个。

第五类：AB型

第六类：双变型

这一类别的动词既有规则变化又有不规则变化。学习和记忆这一类单词时，需要特别留意其变化规律。

通过分类记忆英语动词的过去式与过去分词，我们可以建立起一个更加系统的知识体系。这样不仅有助于学生更好地掌握这些知识，还能为他们的英语学习打下坚实的基础。