100以内的加法和减法教案 100以内数的加减法教案

《100以内的笔算加法和减法的复习》教学设计

教学内容：人教版二年级上册数学课程《100以内的加法和减法

教学目标：

知识技能：

1. 借助乌鲁木齐市的交通发展，通过生活情境巩固100以内的笔算加法、减法以及加减混合运算的算理和算法，使学生能够准确、熟练、灵活地进行计算，从而提高计算技能。

2. 培养学生提出问题和解决问题的能力，让学生感受到数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。

过程与方法：

通过学生参与“看一看”、“想一想”、“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。

情感态度与价值观：

通过了解乌鲁木齐的交通的不断发展，让学生为自己的家乡而自豪，并产生热爱家乡、热爱新疆的情感。

教学重点：掌握两位数加减两位数的笔算方法及加减混合运算。

教学难点：运用所学的知识解决一些简单的实际生活问题。

教学准备：教学课件、学习材料

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，今天我们将继续学习有关100以内的加法和减法的知识。在开始新课之前，我们先来回顾一下我们熟悉的乌鲁木齐市的交通情况。

二、知识复习

（一）加法部分

1. 进位加法

师：我们在生活中常常会遇到加法问题，比如公交车上的乘客数量变化。让我们来看看一个实际的例子。

2. 不进位加法及其他加法类型

师：除了进位加法，我们还会遇到一些简单的加法问题。让我们一起来解决吧。

（二）减法部分

1. 退位减法

师：在公交车停靠站点时，乘客会下车，这时就涉及到了减法问题。让我们看看一个例子。

2. 其他减法类型

（三）加减混合运算

师：在实际生活中，我们常常会遇到加减混合运算的问题。比如计算公交车行驶一段距离后乘客数量的变化等。

三、练习巩固

师：刚才我们通过几个例子复习了加法和减法以及加减混合运算的知识。现在，让我们通过一些练习来巩固这些知识。

（学生完成学习材料中的练习题，教师巡视指导，并及时纠正错误）

四、情感教育

师：通过今天的学习，我们不仅掌握了100以内的加法和减法的知识，还了解了我们乌鲁木齐市的交通发展情况。希望大家能够为自己的家乡而自豪，并产生热爱家乡、热爱新疆的情感。

五、作业布置

完成课后练习题，重点练习加减混合运算的题目。