紫藤萝瀑布教案 紫藤萝瀑布导入语设计

窦老师摄影作品集

第三单元

我们的课程以课本为依据，对文章进行了以下解读和练习：

微写作技巧磨砺——

①于熟悉的校园内，我们挑选了一处特色的地方，按序而观，由多个角度对其细致刻画。

②遵循总分总的结构原则，对自己生活小区中的窗外一处风光进行生动描述。

③合理使用多种视角和感官功能，通过动态和静态结合的手法，书写郊外一地景物。我们还采用比喻、对偶等修辞手法，将情感融入其中。

④运用骈散结合的手法，描绘家乡公园的景色，使其更加生动。

⑤在描述游览经历时，我们综合运用了叙事、写景、抒情、议论等多种表达方式。

⑥长短句的巧妙结合，让我们描绘出了家乡初秋的月美。

⑦家乡的山水之美，我们选定了最佳角度，突出了其特点。

第四单元

描绘情深之处——

①刻画了一个令人动情的瞬间，这个瞬间是身边熟人的日常行为。

②我们对父母的背影有了更深的理解和感触。

③流泪背后的情感流露，是心灵的表白。

白杨礼赞——植物的精神写照

①用物品与人相类比的手法，我们描绘了小草的坚韧。

②通过象征的手法，我们选择了一种植物并深入其特点，运用修辞手法揭示了其内在精神。

③仿照《白杨礼赞》的第七段，我们尝试了写作练习。

其他短文阅读与感悟——

①围绕“生命”的话题，我们提炼了观点或摘抄了名言，并展开了对生命某一角度的深入思考。

②结合《紫藤萝瀑布》一文，我们思考了个人生命与人类生命的深远关系。

③就怎样活得有意义的问题，我们撰写了充满哲理的文字。

昆明雨季下的创作

①我们仿照朱自清的《春》，描绘了北方的春雨特点，并尝试了侧面描写的手法。

②创作了一个雨中的故事片段。

③通过描绘雨中的景色或物，我们抒发了一种独特的情感体验。