快得像什么 快得什么填空

时间：90分钟

一、选择题

（5分）

请使用“V”选择正确的读音。

示例：“哼，能长(zhǎng cháng) 多长(zhǎng cháng)？”小真问。答案：Vzhǎng cháng。

其余题目类似，不再赘述。

二、填空题

（总计6分）

题目：

1.读拼音，根据拼音写词语。

请写出“jù jí”（）和“qī dài”（）的词语。

答案：、期待。

（总计8分）

四、词语补充与解释

（总计9分）

请完成成语并作答下列问题。

如“邯郸学步”，问：这个成语比喻什么？（答：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也。）

其他成语请学生自行完成，教师再进行解释。

五、选词填空与句子仿写

（总计4分）

请根据句子意思选择合适的词语填空，并仿写句子。

示例：他很难适应这里的气候。（请选择“适宜”或“适应”填空，并仿写一句使用相同词组的句子。）

六、阅读理解与回答问题

（总计23分）

提供一篇短文，设有多项选择题、填空题、简答题等。

教师引导学生阅读后，逐一回答问题。答案可参考文本内容，但需避免直接引用。

七、积累运用

（总计6分）

提供古诗句或名句填空。

例如：“外出求学的哥哥望着天空中的圆月，不禁吟诵起王维的诗句来：‘举头望明月，低头思故乡。’”请学生补充完整或背诵整首诗。

八、口语交际

(6分)

提供一种情境，如商家在红领巾上印广告，让学生发表看法。

引导学生从道德、文化等方面进行思考，表达自己的观点。

九、课内阅读与回答问题

(10分)

提供一段课文内容，设有多项选择题、简答题等。

十、习作

(25分)

今天，我们将放飞自己的想象，畅想一下未来。可以选择其中一个内容（如未来的房子、将来的车等）进行写作。

要求学生把内容写具体，句子要通顺。教师可以提供一些提示，但不要限制学生的想象。