凤仙花怎么传播种子 凤仙花妈妈有个好办法仿写

第一单元知识要点

小蝌蚪找妈妈

（学习目标）

1. 认识生字：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴等。

2. 数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟等。

3. 句子练习：使用“已经”造句，如“小青蛙的尾巴已经不见了。”

我是什么

（学习目标）

1. 反义词：温和——暴躁，好——坏。

2. 多音字辨析：如“没”在“淹没”中读mò，在“没有”中读méi。

3. 生字组词：如“变”可以组成“变化”，“极”可以组成“北极”等。

植物妈妈有办法

（学习目标）

1. 课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物的传播种子的方法。

2. 掌握生字：如“法”可以组成“办法”，“如”可以组成“如果”等。

3. 句子和词语拓展：如仿写ABAC式词语“游来游去”，选词填空等。

同步练习

一、给画线字选择正确的读音

……（正确读音）

二、照样子，加部首变新字

例如：土——坏，足——跳等。

三、反义词连连看

如：粗心——细心，难过——开心等。

四、词语百花园

1. 选词填空，如“许许多多”。

2. 仿写词语，如ABAC式“快快乐乐”。

3. 照样子写句子，如“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。”

五至八部分（略）因篇幅原因，此处仅展示部分内容。您可以根据实际教学需求继续完善和添加。

易错点分析

（学习提示与策略）针对学习中的易错点，提出相应的学习策略和提示。

九、看图写话

（学习任务）

观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一段话。