幼儿园体育游戏_大班体育教案《小小飞行员》

在市实验小学一年级的课堂上，孩子们以角色扮演的方式展开了一节别开生面的心理课。其中，小榉树与小白杨的故事让孩子们在游戏中认识自我、打开心扉，搭建了彼此间的沟通桥梁。这样的游戏化课程在校园中得到了广泛推广。

为了更好地适应一年级小学生的入学教育，市实验小学积极推进幼小科学衔接工作。开学伊始的两周内，学校特别实施了“小榉叶大成长”的一年级“一日活动”衔接课程。这一课程以游戏、情境、任务等形式，有效缓解了孩子们对新环境的紧张与不适应，让他们更加热爱学校、热爱学习，与老师和同学建立起深厚的情感联系。

课程助力儿童内在成长

学校构建了立体式的“小榉叶大成长”衔接课程，以“身心健康、生活自理、文明有礼、学习自主”为课程的核心内容。这一课程基于儿童的发展水平和原有经验，关注他们的当前需求和未来发展方向。通过与儿童真实社会生活的融合，学校尊重、相信并激励每一个孩子，最大程度地消除了他们的陌生感和不适应感。这样的课程设计旨在激发儿童的内在动力，发展他们的核心素养，为他们的茁壮成长提供有力支持。

陪伴增强儿童自信

市实验小学将每一位新入学儿童视为一片独特的榉叶，他们带着各自的个性和特点加入这个大家庭。学校的育人导师们以耐心、关爱的态度，运用儿童喜爱的游戏化方式陪伴他们、引导他们。无论是午餐时间的陪伴，还是体育运动的指导，亦或是整理书包的示范，每一个细节都充满了学校的关怀与用心。这些陪伴让一年级的小榉叶们拥有了自我成长的信心与力量，成为他们最温暖的入学记忆。

活动让儿童光彩照人

学校根据儿童成长发展规律设计的“一日活动课程”，灵活地结合了身心、生活、社会、学习等多个领域。例如在以“朋友”为主题的数学课上，孩子们在“数字宝宝找朋友”的游戏中培养了倾听与表达的习惯；在体育课上，通过“小小飞行员找朋友”的游戏，孩子们学会了规则意识、团队合作，并掌握了自我保护的安全知识。这些富有趣味性的游戏活动让孩子们以积极愉快的情绪投入到小学生活中，让每一片小榉叶都散发出独特的光芒。