童年的句子 童年里的绿色代表什么

三年级下册语文，第六单元课文《童年的水墨画》学习指南及课堂解读

目标导学

字词学习

掌握本课5个生字，会写11个字，并熟练掌握13个相关词语。

能力提升

1.培养感情朗读的能力，能够运用多种方法理解难懂的诗句，并背诵《溪边》。

2.提高描述能力，能够描述在溪边、江上和林中看到的画面。

课文内容概述

本文是一组儿童诗，通过跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景。孩子们或是去溪边钓鱼，或是去林中采蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。课文描绘了三个典型场景：溪边钓鱼、江上玩耍、林中采蘑菇，生动地展现了一幅幅儿童生活的欢乐画卷。

详细解析

1.垂柳把溪水当作了自己的镜子，溪水平静如同一条绿玉带。

这个比喻形象地描绘了溪水的平静和清澈，青山倒映在平静的溪水里，使得溪水如同一条绿色的玉带，生动地展现了山溪的“平”“静”“绿”。

2.人影被溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

这句话色彩美，一绿一红的搭配和谐唯美，增添了画面的美感。

3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”中“立”字的表达效果

一个“立”字，让画面中的红蜻蜓显得栩栩如生，突出了画面的静态美。

4.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这句话描绘了鱼儿上钩后，溪水被打破，人影随之碎裂，草地上随之传来鱼儿的蹦跳声和孩子们的笑声。

5.其他场景描述及比喻运用

如江上戏水的孩子被比喻为刚下水的鸭群，林中雨后蘑菇的奋力生长被比喻为山花在树下开放等，都生动形象地描绘了孩子们的欢乐场景。

课堂互动

请同学们试着仿写一首关于童年的诗歌或片段，可以围绕校园生活、家中玩耍等场景进行描述。

仿写示例

《校园的午后》

阳光悄悄洒满操场，

孩子们欢笑如花般绽放。

书页在桌上静静躺着，

而心早已飞向远方。

铃声响起时瞬间活力四溢，

操场成了我们快乐的舞台。

《池边》

像刚入水的旱鸭子般嬉戏，

小手拨动池水溅起欢笑。

一双双小脚踏水而行，

你泼我溅笑声回荡。

哪个孩子不慎落入水池中？

出水时只留下两滴泪珠和一片涟漪。