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三年级数学-速算与巧算训练

例1：在合适的位置填上加号、减号或乘号，使等式成立。

(1) 1 2 3 4 5 = 1

(2) 1 2 3 4 5 = 0

练习一

在合适的位置填上加号、减号或乘号，使等式成立。

(1) 3 3 3 3 = 3

(2) 3 3 3 3 = 9

例2：下面两道算式需要填入四个不同的运算符号，每个符号只使用一次。应如何填写？

（1）使用这些数字：9、3、7，如何通过添加运算符使其等于20？

（2）用14、2和5填满这些符号来构成算式等于12。

练习二：解决等式两边的运算符号问题。

（1）使用这些数字：2、5、6，如何通过添加运算符使其等于13？

（2）使用这些数字：5和13，如何通过添加运算符使其等于9和2的组合？

例3：在空白处填入合适的数字。

练习三：完成这些简单的填空题。

基础练习

1.竖式计算

860除以5的商是多少？

920除以9的商是多少？

484除以8的商是多少？

6.4减去5.8的结果是多少？

更多练习...

三年级数学训练——掌握速算与巧算方法

训练一：数学魔法般的等式构造

例1：聪明的填充题。请在恰当的地方加入加号、减号或乘号，使等式成立。

(1) 1个1，2个2，3个3，4个4和5个5加起来或加起来等于1。

(2) 同理，这次是等于0哦！

练习一：挑战你的数学思维。

再试试这个，看看你能否填入正确的运算符号。

(1) 三个相同的数相加，结果为3。

(2) 还是这三个数，但这次要得到9。

训练二：寻找隐藏的运算符

例2：算式填槽游戏。下列两道题中各有一个“神秘”的空格，你能否找出它们并填入合适的运算符呢？

(1) 用9、3和7来构造一个等式等于20。

(2) 用14、2和5来构造一个等式等于12。

练习二：动脑筋解决问题。

(1) 你能通过添加适当的运算符将2、5和6变为13吗？

(2) 利用给定的数字5和13，找到一种方式使其等于9和另一个数字的组合。

训练三：数字与算式的探索

例3：数字填空游戏。请在空白处填入合适的数字。

练习三：开动脑筋填一填。

数学基础训练

竖式计算练习

860除以5的结果是多少？

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