红磷燃烧的化学方程式 红磷+氧气→五氧化二磷

初中化学二单元课题一：空气的初探教学设计

【教学目标】

1.让学生理解空气的基本构成；

2.掌握氧气、氮气及稀有气体的基本物理特性及应用；

3.认识纯净物与混合物的概念，并能够辨识常见的物质类别；

4.认识到空气作为一种宝贵的自然资源的重要性，并初步了解空气污染的危害，树立环保意识。

5.初步学习科学实验的方法，包括观察、记录及分析实验现象。

6.理解实验中测定空气中氧气含量的基本原理。

【教学核心点】

一、理解并应用纯净物与混合物的概念；

二、掌握拉瓦锡实验原理及现代实验测定空气中氧气含量的方法。

【教学方法】

采用“五字”教。

【课时安排】共计两课时

【教学准备】

所需的仪器品包括：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、烧杯、导气管、止水夹、气球、塑料瓶、试管、水杯等，以及实验材料如纸团、木炭、硫磺、红磷、铁丝、蜡烛和火柴等。

第一课时

【引入教学】

1.通过多媒体展示美丽的自然环境，如蓝天、白云、溪水等，引出我们生活中不可或缺的空气。

2.引导学生通过简单的实验或实例来证明空气的存在及特性。

【设置疑问】

1.空气是由哪些成分组成的？

2.拉瓦锡是如何通过实验得出空气的组成的？

3.能否用现代的方法简单测定空气中氧气的含量？

【阅读与思考】

1.学生阅读教材P26内容，了解拉瓦锡实验的原理及空气的基本组成。

2.通过小组讨论，探讨上述问题。

【实验观察】

1.演示拉瓦锡实验，让学生观察实验现象。

2.指导学生进行现代实验，测定空气中氧气的含量，并记录实验现象。

【知识梳理】

1.拉瓦锡实验原理：汞与氧气反应生成，从而测定空气中氧气的含量。

2.空气的主要成分：氮气（N2）和氧气（O2）。

3.介绍混合物与纯净物的概念，并举例说明。

(后续内容保持相似的结构，逐步展开教学重点与难点，包括空气中的其他气体成分、物质的分类、实验注意事项等，同时保持学生的参与度和互动性。)

【板书设计】

课题一：空气的初探

一、空气的组成及基本性质

1. 拉瓦锡实验及现代实验测定空气中氧气含量

2. 空气的主要成分：N2、O2及其他气体

二、混合物与纯净物

(详细列出两者的定义及例子)