一、教学目标

1. 认识13个指定的生字（包括双蓝线中的字）以及学习立字旁和米字旁两个偏旁；同时掌握7个字的书写（田字格中的字）。

2.通过图文结合及联系实际生活，理解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的含义；并积累如“青翠的箬竹叶、细腻的糯米、鲜红的枣子、粘稠又甜美、满心欢喜”等词语。

3.能够正确、流利地朗读课文，并学会读好长句子；通过想象情景、感受情感来有效地朗读课文。

4.能够用个人语言描述粽子的外观、味道等，初步了解端午节的粽子制作、食用习俗及其来历。

二、教学重点

1. 精准地朗读课文，特别是长句子的诵读；

2. 提升学生的语言运用能力，能够生动地表达粽子的形象与口感。

三、教材解析

课文以儿童的视角，生动形象地介绍了端午粽的样式、味道及花样。第一自然段简明扼要地介绍了端午节，第二自然段详细描绘了粽子的色彩、香气和味道，第三自然段重点描述了粽子的多样化样式，第四自然段则点出了端午节吃粽子的传统习俗及其起源。

四、朗读训练

1. 练习使用“（ ）的（ ）”格式短语，如“青翠的箬竹叶”；

2. 加强长句子的朗读训练。

五、拓展学习

1. 寻找与“青青的箬竹叶”相似的自然景象，如“青青的小草”、“青青的禾苗”；

2. 探索白白的物质，如“白白的云朵”、“白白的棉花”；

3. 列举红色的物品，如“红红的苹果”、“红红的太阳”，并仿写类似格式的短语；

4. 积累又（ ）又（ ）格式的词语，如又软又糯、又香又软等；

5. 学习ABB格式的词语，如美滋滋、乐呵呵等。

六、生字与认字练习

在课本上用不同颜色的笔区分会写字和会认字。

七、形近字与近反义词

探索形近字，学习近义词与反义词。

八、偏旁部首及音节标注

标出生字的偏旁部首；使用荧光笔标注平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音的音节（只标注音节）。

九、生字书写与拓展

详细记录会写字的拼音、音序、部首、结构、组词等信息，特别注意易出错的笔顺，并拓展相关成语。

十、课后知识巩固

端午节的相关知识：时间（农历五月初五）、由来（纪念楚国大臣屈原）、习俗（吃粽子、赛龙舟等）。

十一、作业布置

仿照《春夏秋冬》的格式，布置相应的课后作业。