狮子用英语怎么说 狮子英语怎么读queen

外研三（下）三年级 Module 2 知识汇总

一、词汇积累

他们（复数）they；它们的复数形式they’re = they are；猴子monkey；幼兽，幼畜baby；全体all；动物园zoo；老虎tiger；狮子lion；大象elephant；胖的fat；男人man；矮的short；高的tall；小的small；瘦的thin；大的big。

二、基本句型

1. 询问物品是什么：What’s this?（这是什么？）回答：It’s a tiger.（它是只老虎。）

2. 询问物品复数是什么：What are they?（它们是什么？）回答：They’re monkeys.（它们是猴子。）

3. 描述人物或物品的外貌特征：主语 + is + 描述人/物外貌特点的形容词。

三、句式练习

① 询问物品并回答：What’s this? It’s a lion. / What are they? They’re birds.

② 描述人物或物品的外貌：例如，The man is tall with a black hat.（这个男人戴着黑帽子，个子高高的。）

外研三（下）三年级Module 2进阶学习

一、新增词汇

城市city；船ship；美丽的beautiful；谁的whose；女王queen；近的close；古老的old；著名的famous。

二、进阶句型

1. 描述某地：地点名称 + is + 一个/一个大的/著名的地点。例如：Tian’anmen Square is a big and famous place.（门广场是一个大而著名的地方。）

2. 谈论过去与现在：例如，Twenty years ago, people walked to work. Now they drive cars.（前，人们步行上班。现在他们开汽车了。）

三、拓展知识

语音知识：学习元音音素aw, air, ass的发音及对应的单词。

拓展词汇：学习与学习、教学相关的词汇，如learnt（learn的过去式）、taught（teach的过去式）、language、wrote（write的过去式）、dancer、foreign等。

短语练习：进行相关短语的练习，如foreign languages、learn English、study hard、teach Chinese等。

四、实际应用

1. 情景对话：模拟实际情景，进行问答练习，例如在博物馆、动物园或学校等场所的对话。

2. 日记写作：以第一人称记录一天的活动，包括学习、玩耍、与朋友互动等，使用所学句型和词汇。

外研三（下）四年级至六年级 Module 2 知识汇总（进阶篇）

一、四年级进阶内容

重点掌握词汇及短语应用，加强对句子结构和时态的理解，如一般过去时和现在进行时。

二、五年级拓展内容

学习描述过去和现在的变化，掌握描述动作的现在完成时和过去式的用法。学习更多与教学和学习相关的词汇和句型。

三、六年级提升内容

加强句型结构和语法的运用，学习描述将来的句型结构和时态，如将来时和条件句。增加对云、鸭子等自然景观的描述词汇。

拓展内容：了解天气变化及对应活动的安排，学习如何制定计划和表达未来的意图。

综合实践

1. 学生进行角色扮演，模拟实际场景进行对话练习。

2. 设计任务型活动，如制定旅游计划、描述日常生活等，培养学生的综合运用能力。

3. 开展小组讨论和分享活动，鼓励学生交流学习心得和体会。