chant怎么读_小学课本的chant怎么翻译

1 让我们尝试部分内容翻译

公园里有什么？请听并勾选你听到的单词。

森林（Forest）

湖泊（Lake）

河流（River）

说：来看看这个公园的地图吧。

迈克问：公园里有森林吗？

回答：是的，有。看这里！

迈克感叹：太酷了！我喜欢树木。

2 让我们对话部分内容翻译

怀特老师：孩子们，我们一起去森林吧！

孩子们齐声：太好了！

张鹏问：怀特老师，森林里有河流吗？

怀特老师答：没有。

张鹏再问：那有湖吗，怀特老师？

怀特老师：有的，而且还有一些小船。

张鹏兴奋地说：太酷了！我们划船去吧。

和你的伙伴一起讨论这个公园吧。

公园里有湖吗？如果有的话，那真是太好了。

公园里有没有森林呢？

3 让我们学习部分内容

(此处为学习内容，不进行翻译)

4 画一画并提问部分内容翻译

画一个自然公园，然后和你的伙伴谈论它。

山的前面有河流吗？

有的，确实有。

5 让我们拼写部分内容翻译

读一读，听一听并跟着说唱。

房子（House）

老鼠（Mouse）

声音（Sound）

数数（Count）

嘘！嘘！嘘！嘘！那是什么声音？

地上有一只小老鼠。

一只小老鼠在我的房子里。

听一听，看一看并圈出相关的词汇。

例如：房子有声音和花等。

(此处为拼写练习内容，不进行过多翻译)

看一看，听一听并填写缺失的单词。

我看见一头大动物（动物可以是任何你听到的单词）。

让我们数到十吧。

(在空格中填写你听到的单词或短语)。