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今天我们将共同学习一篇有关家庭成员的阅读理解材料，既可以作为课堂学习的素材，也可以作为日常的英语阅读练习。

一、英语阅读习惯养成

每日十分钟，开启孩子的英语学习之旅。习惯的养成，是孩子英语学习道路上不可或缺的一环。

二、短文内容呈现

大家好！我的名字叫汤姆，我九岁了。我来自捷克。我在学校学习英语。我有一个幸福的大家庭。看这张照片。

照片上的是我的爸爸，他的名字叫彼得，他今年四十二岁。

这是我的妈妈，她是露西，今年四十岁。

这是我的姐姐劳拉，她十四岁了。

这是我的孪生妹妹克拉拉，她也和我一样大，九岁了。

还有我的爷爷乔治，他已经六十八岁了。

以及我的奶奶阿伦，她六十六岁。

请写信告诉我关于你的家庭。

你的朋友，汤姆

再来细致品味文章内容：

文章以第一人称的视角，向我们介绍了一个九岁捷克小男孩汤姆的家庭成员。从爸爸、妈妈、姐姐、孪生妹妹到爷爷和奶奶，每一个家庭成员的信息都通过简洁明了的语句展现出来。文章语言简单易懂，适合作为英语学习的阅读材料。通过阅读这篇文章，我们不仅可以学习到英语表达，还能了解到不同年龄、关系的称谓，对于扩展词汇量和提高英语阅读能力都有很大帮助。

三、练习与活动建议

一、根据短文内容，回答下列问题：

1. 汤姆在哪个学习英语？

2. 汤姆的妈妈叫什么名字？

3. 汤姆有几个姐妹？她们的年龄分别是多少？

4. 汤姆的爷爷和奶奶分别叫什么名字？他们的年龄分别是多少？