英语不会读怎么办_英语不会读有什么办法

家长需了解一个重要事实，那就是0-6岁是孩子学习英语口语的黄金时期。

此为“语言习得曲线”所揭示的，其中0-6岁阶段被特别标注为最佳学习时段。

第一步：寻求英语教育指导

请从小为孩子寻找英语家教或英语保育员。当孩子一岁即将开始说话时，先暂停这个阶段的活动，待孩子汉语口语流利后，再继续寻找英语家教。每日至少保证两小时的英语浸泡环境。全方位用英语与孩子互动，见到任何事物都用英语进行描述。人为地为其营造一个纯正的英语小环境。在游戏中、生活中，孩子会愉快且高效地跟随学习。只有在从小就听英语的孩子，才可能像英美乡村的孩子一样，拥有较少的词汇量但能听会说。他们将能够用简单的英语，并在生活中逐渐学习复杂的英语表达。

此阶段的目标是培养孩子的日常生活英语交流能力，与家教建立有效的沟通。

当师生关系良好时，可继续学习至少至孩子三岁之后。因为当孩子三岁即将进入幼儿园时，便无法再享有长时间、高频率的英语学习条件了。

预计孩子的英语词汇量将达到一千以上。

第二步：参与儿童英语课程

英语若不常应用，便会遗忘。寻找并参加那些互动性强的英语课程尤为重要。鼓励孩子与大一点的孩子一起学习英语，这对他们的学习进步尤为有利。小孩子与大孩子一起玩耍，将能在各个方面实现高效进步，其中语言的进步将尤为明显。

建议学前儿童加入英语交流的“微信群”，与同样学习英语的孩子互动交流。

这一阶段的主要目标是语言的熟练运用，直至达到不假思索、条件反射的程度；次要目标是扩大知识面并增加词汇量。

英语课程也是学习英文的好途径。及早开始英文阅读对于弥补交往和使用不足所导致的语言功能退化尤为重要。通过“听、读、写”的综合训练，孩子可以弥补“说”的不足。而阅读英文分级读物被公认为学习英语的捷径。

到五岁时，孩子的词汇量预计将达到约两千词左右。

第三步：参加精品小班课程

鉴于0-6岁是获得语言的最佳时段，在五、六岁时应给孩子提供更高层次的学习机会。我们的眼前目标是让孩子在害羞之前建立起良好的听力基础，敢于与陌生的外国人用英语交流，达到像学会了骑自行车一样的英语水平；长远目标则是希望孩子在班级、全国乃至未来的工作生活中都能因良好的英语能力而受益。

到了六岁末，孩子的词汇量预期将超过两千五百个词。

若这一“眼前目标”在学前未达成，上学后与优秀学生的差距可能会逐渐拉大。因为十岁以后，通过听觉学习外语的能力以及语音模仿能力会逐渐减弱。保持英语的持续学习和实践至关重要。只有那些听力基础扎实、敢于与陌生人用英语交流的孩子，才可能保持其英语能力并持续进步。他们可以利用零碎时间听英语歌曲、资料等，并借助网络和VR等智能设备进行英语的复习和提升。