分子和原子_初三化学教案全册

初中化学第三单元课题2《原子的结构》第一课时教学设计

【教学目标】

1.让学生理解原子是由质子、中子和电子构成的，并能以氧原子为例进行说明。

2.使学生掌握相对原子质量的含义，并学会查阅相对原子质量表。

3.通过撰写“我想象中的原子结构”小论文及交流活动，初步培养学生科学想象与科普小论文撰写的能力。

4.通过对张青莲院士的贡献等情景素材的学习，进一步激发学生对化学学习的兴趣。

【设计思路】

本节课将通过提出具有启发性、目标性的问题，激发学生的探究兴趣，创设探究性教学情景。在教师的引导下，学生将通过阅读、思考、假设、推断、讨论、交流、测评、反思等合作与探究习活动，逐步掌握原子的结构和相对原子质量的知识。

【教学重点】

原子的构成、相对原子质量。

【教学难点】

“原子不显电性”及相对原子质量概念的理解。

【教学方法】疑、析、结、评四步教。

【课时安排】一课时（45分钟）

【教学准备】

准备我国首颗原图片资料、教材中的原子的构成示意图、原子体积的资料课件等。

【教学过程】

一、设置疑问，激发兴趣

通过回顾之前的知识，引导学生思考分子与原子在化学变化中的区别，进而引出原子的概念及本节课的学习内容。

二、阅读思考，探讨交流

学生阅读教材内容，思考原子结构及相对原子质量的相关问题，并进行分组讨论交流。

三、辨析点拨，引导探究

教师通过动画展示原子结构示意图，引导学生理解原子的构成及各部分的位置。通过解释表格中的数据，帮助学生理解相对原子质量的概念。

四、推写结论，共同认定

总结原子的构成及相对原子质量的相关知识，强调原子中荷数、质子数、核外电子数的关系，以及相对原子质量的计算方法。

五、课堂练习，评价反思

进行课堂测评，学生完成测评题后进行自我反思评价，教师根据测评反馈情况抓差补缺。

六、作业布置

布置课堂作业和课外作业，包括教材习题及识记元素符号等。

(镇安县/丁吉念 课堂教学设计)