stem是什么意思
STEM教育引领未来就业市场——2022届高校毕业生面临的挑战与机遇
在这个背景下,什么专业的毕业生更容易找到工作?这个问题成为了社会关注的焦点。近日,劳动经济学会就业促进专业会发布的《STEM教育宏观发展战略报告》为我们揭示了答案。
报告指出,随着社会的发展和技术的进步,提升劳动者的STEM素养,特别是青年人的STEM能力,已成为提高就业能力适应性、实现高质量就业的关键。这种提升并非简单的老调重弹,而是需要全新的教育理念和教学模式。
当前,高校毕业生的就业形势依然严峻,结构性就业难问题突出。在最近的新闻发布会上,相关负责人表示,就业的结构性矛盾尚未得到根本缓解,存在着“就业难”与“招人难”并存的现象。这表明,不同专业、行业和地区间的用人需求存在较大差异。
报告进一步指出,我国青年人失业,特别是高校毕业生的失业,大多并非经济危机或周期性经济运行规律的结果,而是技能型结构性失业。这是由于产业升级换代、经济结构调整以及新技术应用于生产等原因,对劳动力的技能提出了新的要求。
尤其值得注意的是,文科类专业的毕业生在就业市场上正面临着更大的挑战。报告显示,许多新毕业的大学生缺乏STEM基础,所学专业适应面较窄,导致大量毕业生难以适应市场新的需求。
与此虽然文科顶尖人才的市场竞争力不输理工科,但对于广大普通学生而言,文科的市场竞争力明显不如理工科。这主要是由于文科人才培养规模快速增长,而市场需求却呈现下降趋势。
面对这样的情况,发展STEM教育显得尤为重要。STEM教育不仅指科学、技术、工程和数学的学习,更强调在实践中综合运用这些知识解决实际问题、创造新技术和新产品。它要求我们树立全新的教育理念,引入全新的教学模式。
尽管学习STEM学科可能较为困难和枯燥,但发展STEM教育对于提升青年人就业能力适应性、帮助更多青年人进入正规经济部门就业具有重要意义。这不仅有助于保持劳动生产率持续提高,也对妥善应对人口老龄化具有重大现实意义。
那么,STEM教育具体包括哪些内容?它与传统的理工科有什么区别呢?
从字面意义上看,STEM教育涵盖了科学、技术、工程和数学四个领域。在实际应用中,它强调的是这四大学科知识的综合运用,以解决实际问题、创造新技术和新产品。与传统的理工科相比,STEM教育更注重跨学科整合、创新思维培养和动手能力培养等。
为了吸引更多人参与STEM学习,各国都在积极发展STEM教育。我国也已将发展STEM教育列入教育,并积极探索其在众创空间、跨学科学习等新的教育模式中的应用。
STEM教育的目标是使劳动者具备自我学习能力、自我调整能力以及创新能力。这正是发展STEM教育的初衷所在。