《沙沙沙》教案奥尔夫

第13月第四次早教课程教案

教学节次 ④

巧虎13月龄的第四次课程

一、教育目标

1. 大运动：通过儿歌配合摇摆身体，加强宝宝的平衡感。

2. 精细动作：利用敲击小锤，锻炼宝宝的手部抓握能力。

3. 语言与认知：通过儿歌和绘本游戏，增强宝宝的语言理解能力与节奏感，并识别小动物名称。培养宝宝对不同声音的辨识能力，将声音与物品对应，增进其音乐感知力及社交能力。

4. 情绪培养：借助音乐游戏，使宝宝感受音乐的乐趣，促进其情绪的健康发展。

二、教学重点与难点

1. 重点：区分不同物品（如沙发与木琴）敲击产生的不同声音。

2. 难点：宝宝能够使用乐器跟随音乐节奏演奏，并认识不同乐器的名称。

三、教学准备

资源：绘本《睡觉时间到了》、若干小瓶子装入米粒、石子、豆子，小木琴

视频资料：我和妈妈2的相关片段

音乐资料：Old Macdonald had a farm、沙沙沙、摇一摇等

四、教学过程

1. 以Old Macdonald had a farm为开场，妈妈带领宝宝跟随音乐律动。

（此处具体歌曲内容不变，保留原意。）

...

2. 在我和妈妈2环节中，播放相关视频片段。引导宝宝了解除猫、狗、鸟之外的其他小动物，如小鸡、小兔、熊猫等。

3. 奥尔夫音乐体验：提供装有不同物质的塑料小瓶子供宝宝摇晃。介绍沙槌这一乐器，并演示其演奏方式。再准备小木琴，先由父母演示演奏方法，再鼓励宝宝尝试。介绍木琴这一乐器。

4. 摇一摇活动：播放音乐视频，引导宝宝跟随音乐摇摆身体。当音乐停止时，保持静止，强化开始与暂停的概念。

5. 绘本故事时间：展示绘本《睡觉时间到了》，引导宝宝进入故事情境。讲述巧虎及其他动物的睡眠习惯，强调良好的睡眠习惯对身体健康的重要性。

6. 再次演唱开场儿歌，为本次课程画上圆满的句号。

五、教学延伸与家庭指导

家庭指导建议

1. 奥尔夫音乐教育法强调乐器的多样性及音乐的自然性。家长可逐步引导宝宝接触更多乐器，并尝试用不同乐器演奏同一首歌曲，增进宝宝的音乐体验。

2. 培养宝宝的睡眠习惯对其健康成长至关重要。家长可通过绘本、音乐、睡眠仪式等多种方式共同作用，帮助宝宝建立规律的睡眠习惯。