125×88的简便计算

各位同学：

本练习旨在巩固基础并拓展知识，历届学生对此类题目的掌握情况参差不齐，特别适合班级中上水平的同学挑战自我。为减轻学习压力，不作全班性强制布置，有兴趣的同学可自行尝试。

一、填空题：

1. ( )单位=0.1( )单位 0.25( )单位=25( )单位 0.245( )单位=245( )单位

2. 求出最大的两位数减去最小的两位数的差值，再用178去除此差值。

3. 设有一数为X，它连续减去两个数A和B的差值等于X减去A和B的和的（ ）。

4. 同理，一个数连续除以两个数C和D，其结果等于这个数除以C和D的积的（ ）。

5. 在括号里填上合适的数学符号“＞”“＜”或“=”。

（1）比较57＋38＋48与38＋57＋48的结果。

（2）计算（27＋3）×15与27＋3×15的差值。

（3）验证13×8×25与（13×25）×（8×25）的等价性。

（4）计算79×99+79与79×100的差值。

6. 与97×25结果相等的算式是（请从下列选项中选择）：

①（97＋3）×25 ②（100－3）×25 ③100×25－3。

7. 计算1.0285除以1000后乘以10的值以及3除以1000的结果。

8. 依要求在数字上加或去零：

（1)将8040去掉一个零后，其值缩小到原数的多少倍？

（2）给8040添加一个零后，其值扩大到原数的多少倍？

（3）给8040添加两个零而不改变其大小。

（4）给8040添加两个零后，其值扩大到原数的多少倍？

二、列式计算：

此部分包含多个问题，如一个数的小数点移动后的值、两数乘积加减某数的计算等，请逐一解答。

三、简便运算：

使用最简便的方法进行计算，如利用乘法分配律、结合律等。包括多个问题如四则运算、乘除混合运算等。

四、解决问题：

1-8. 这些问题涉及速度、距离、时间等实际问题，请根据题目描述进行计算并回答。

补充题目内容：

三、作文欣赏：

请同学们挑选一篇喜欢的文章或作文片段进行欣赏并简要说明喜欢的理由。注意不要抄袭整篇文章或作文片段。

四、思维拓展：