英语一到十二月的英文

数词在各类考试中均有一定的考察力度，尤其是在语法与运用方面。我们不仅要理解基数词、序数词等基本概念，还要掌握其在实际语境中的运用。

一、基数词的用法

基数词是用来表示确切数量的词，如hundred、thousand、million等。当表示具体数目时，其词尾不加-s，并且可以用数词或several、some等修饰。而在表示大约数目时，词尾要加-s，并与of连用。例如：

原题重现：在世界上每天都有很多人通过电子邮件发送信息，选项为A. Several million B. Many millions等。

解析：此处million前可用several修饰，表示“几百万”的意思，且其后不能加-s。因此答案为A。

二、序数词的用法

序数词是表示顺序的词，由基数词加-th构成。以y结尾的基数词构成序数词时，先将y变为i，再加eth。例如：first、second、third等。序数词前通常要加定冠词the，但当序数词不表示顺序而表示“再一；又一”时，前面要用不定冠词a(an)。

三、分数和百分数的用法

表示几分之几或百分之几的人或物时，需在分数或百分数和人或物之间加of。若充当主语，谓语动词的数需与of后的名词保持一致。例如：

原题重现：两分之五的土地在那个地区被树木和草地覆盖着，选项为D. Two fifths are covered with trees and grass。

解析：分数前不加冠词，且谓语动词需与后面的名词复数形式保持一致。因此答案为D。

四、数词的倍数表达方式

在英语中表达倍数时，常用句型包括：A is three/four times the size/height/length/width of B；A is three/four times as big/high/long/wide as B等。表示两倍常用double或twice，而超过两倍则用times表示。例如：

解析：倍数应置于as...as结构之外，因此答案为D。

除了以上几个方面，还有一些关于数词的历年高考真题及解析，可以通过练习来巩固和加深对数词的理解和运用。

21. 最近发生的事情中，比尔购买了三本书，其中第一本是用日语写的，第二本则是用法语写成的，而第三本则是由中文编写。这题的选择中，答案应为C选项：一本书；另一本；第三本。

22. 一项最新的调查报告显示，失业率高达6.2%，相较于法国，失业率更低了一半之多，但这并不是最令人意外的数据。相反，与其他欧洲相比，德国的失业率却更低。答案应选择C选项：比第三少。

23. 他在第一次尝试时失败了，但并没有放弃。他再次尝试了第二次。所以正确答案为C选项：第二次。

24. 我的父亲曾在某个时期在中服役，那个时期正是在二十世纪五十年代，他那时正处在他的二十多岁。所以正确答案为B选项：1950年代的；他的二十多岁。

25. 难以想象的是老鼠的食量惊人，他们能吃掉自己体重的40到50倍。这里的选择题中，正确答案应为D选项：以体重计算。

答案：CBBDB C 正确答案为 CBBCA DCCBD