普罗米修斯教案15篇

14 普罗米修斯

一、古希腊神话导览

1. 简述古希腊神话背景。

2. 引出课题，齐读并认识生字“斯”。

二、初读课文，疏通字词

1. 自由朗读课文，准确发音，流畅阅读。

2. 梳理字词，如：

悲惨 盗窃 飞驰 归还 饶恕

坚定 押金 锁住 遭受 心脏

愤愤不平 砸碎 惩罚等。

（1）自由练习读词语。

（2）由小老师带领读。注意“惩”字的发音为二声。

（3）理解难点词语，如“愤愤不平”，并用此词造句。

（4）学习多音字“还”、“脏”，并给出例句。

（5）书写指导，如“佩”字的右边里面第一笔是横，区分“既然”和“即使”，指导“愤”的写法，再读词语每个两遍。

三、了解故事主要内容

1. 课文围绕何事展开？——普罗米修斯盗火。

2. 理解普罗米修斯盗火的真正意义，并非为了个人利益。

3. 分段并理解故事起因、经过、结果，如：

1-2：盗取火种

3-8：遭受惩罚（包括劝说、被烧、被啄等方面）

9：获得自由

四、深入课文，详细了解故事情节

1. 起因部分：描述没有火时人类的生活状态及有火后的改变。

- 无火时：人类生活悲惨，只能吃生的食物，在黑暗中度过长夜。

- 有火后：用火来烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽等。

2. 经过部分：普罗米修斯受到的惩罚。

- 火神劝说普罗米修斯的部分。

- 普罗米修斯被锁在高山的部分，表现其坚韧不拔。

- 鹫鹰啄食普罗米修斯肝脏的部分，强调其承受的可怕刑罚。

3. 结果部分：大力士赫拉克勒斯解救普罗米修斯。

五、小组合作讲故事并表演

1. 小组成员结合板书、关键词等讲述故事起因、经过、结果，并尝试加入动作表演，其中一人扮演普罗米修斯。

2. 小组展示表演成果。

六、拓展交流与阅读练习

1. 阅读课本上的阅读链接故事，思考同样是取火的故事，两者有何不同。

2. 完成同步练习题目。