教师节的前一天作文

近日与同事闲谈，提及AI技术的运用，同事透露其子语文课竟使用了DeepSeek软件进行作文批改。闻此言，我颇为意外。平日常闻AI为文章撰写提供助力，而今方知此技术在教育领域的深度应用。

采用AI辅助批改作文无疑能够提高教学效率，减轻教师的负担。每篇作文只需短时间便能完成批改，包括对语法的校正、结构的分析等。这的确能为教师节省大量的时间与精力。如果对AI的依赖过于深重，以至于评语皆源于AI的反馈，我认为则显得过于机械化了。

针对此话题，我曾向DeepSeek询问其如何看待此事。DeepSeek的回答富有深意：其虽有工具的理性，却缺少了教育的温度。

详细阐述如下：

一、效率之助力

二、学生写作的微观

利用NLP技术，DeepSeek能洞察学生的隐性写作特征，如论点的清晰度、情感的表达等。这为教师提供了更度的学生写作图谱，有助于发现那些难以察觉的写作模式。

三、个性化资源库的建立

根据学生常见的错误，DeepSeek能即时推送相关学习资源，形成诊断与治疗的闭环系统。

AI批改也存在其局限：

一、情感表达的盲区

对于那些富含情感与情境的描写，如“外婆的竹椅在夕阳下拉出长长的影子”，DeepSeek虽能规范比喻手法是否正确，却无法感受文字背后所蕴含的情感与记忆。

二、文化的解读差异

面对学生使用地方方言进行写作时，DeepSeek可能因其不标准的表达而给予较低评价，但教师能够理解这背后所体现的地域文化与活生生的表达方式。

三、思维模式固化的隐患

通过研究显示，算法可能会奖励符合训练数据特征的写作模式，从而导致部分学生在写议论文时过于追求特定的结构与表达方式。

归根结底，教育的真谛在于师生之间的互动与沟通，是灵魂与灵魂之间的交流与对话。技术的确可以为教育带来便利与帮助，但其存在的价值不在于替代教师，而在于教师的工作压力，使其有更多时间去关注学生的思想与情感。正如DeepSeek所展现的那样，它虽然拥有工具的理性，但教育中的温度却永远无法被替代。