描写日出的四字词语

四年级语文下册第16课《海上日出》的背诵与理解指南

一、生字词解析

荷：

hè（读音一）：电荷、负荷。

hé（读音二）：荷花、荷塘。

刹：

chà（读音一）：刹那、古刹。

shā（读音二）：刹车、刹住。

近义词与反义词：

清静→安静，表示环境宁静。

突然→忽然，表示事情发生得迅速。

容易→简单，表示事情不复杂。

灿烂→耀眼，形容光芒四射。

反义词如：出现→消失，扩大→缩小等。

二、课文知识点梳理

奇观：文中指雄伟美丽而又罕见的景象，如海上日出。

夺目：形容光彩耀眼。

灿烂：形容光芒四射，尤其用于描述日出时的光芒。

分辨：指辨别事物的差异。

重荷：比喻沉重的负担，文中用来形容太阳上升的艰难。

三、课文句子赏析与动词分析

“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升……”运用拟人手法，将太阳比作负重的人，突出其上升的缓慢与吃力。动词“冲”“跳”生动地展现了太阳冲破阻碍的顽强生命力。

“这时候，发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话表达了光明战胜黑暗的主题，万物在阳光下熠熠生辉。

四、课文结构与主题思想

结构划分：

第一部分（第1自然段）：交代看日出的时间、地点及环境。

第二部分（第2-5自然段）：详细描述了晴天和多云时的日出景象。

第三部分（第6自然段）：强调海上日出的壮丽与神奇。

主题思想：通过描写晴朗天气和多云时海上日出的不同景象，展现了自然奇观，表达了作者对大自然的热爱、对光明的追求以及奋发向上的情感。

五、额外知识点与拓展

为什么初升的太阳“红得很”却没有亮光？：由于早晨海面水蒸气多，太阳光发生折射，红光穿透力强，故呈现红色；同时光线被水蒸气反射、吸收，能量减弱，因此暂时无亮光。

重点字词拓展：扩大（kuò）、范围（fàn）、刹那（chà）、镶嵌（xiāng）、紫色（zǐ）。同时进行形近字辨析，如扩（扩大）与旷（空旷），烂（灿烂）与拦（阻拦）等。

六、情感体验与观察实践

通过以上清单的学习，希望同学们能够系统掌握《海上日出》的核心知识点。建议同学们结合课堂笔记和课后习题巩固记忆，并在日常生活中留意观察日出的美景，体会文中所描述的动态描写的精妙之处。也可以尝试运用拟人、比喻等修辞手法进行写作练习，提高自己的语言表达能力。