艺术《小雨沙沙》教案

《春日艺术盛会》教学方案

教学目标：

1. 激发学生在艺术活动中主动交流，尽情表达，并从合作中收获乐趣，培养他们的团队协作精神和艺术实践能力。

2. 建立平等、和谐的教学氛围，激发学生的创造力、想象力及表现力，使他们能够充分展示自己的艺术才能和对美的追求。

3. 通过开展艺术活动，引导学生从日常生活和周围环境中感受美、表现美、创造美，提高他们发现和欣赏周围美的能力。

教学重难点：

本课的重点在于学生能借助丰富的音乐和打击乐器、搭配优美的肢体语言来表现艺术作品的形象。

教学准备：

课前，学生需自备各种自制打击乐器以及收集有关春天和春雨的资料（如歌曲、诗、短文），同时携带画笔。教师需准备多媒体设备，以及双响筒、手鼓、沙锤等教学用具。

教学过程：

一、情境创设，感受春日气息

师：同学们准备好了吗？我们开始上课！

1. 猜春天

师：孩子们，你们看，草儿绿了，花儿开了，柳树也换上了新装。大家猜猜这是什么季节到了？（对，是春天）春天是个五彩斑斓的季节，生机勃勃，现在就让我们随着音乐，用你喜欢的动作唱起来吧！（播放《春日来临》歌曲）

师：谁能告诉老师春天有哪些美丽的景象？（展示课件：燕子归来、桃花盛开、柳树发芽等）

今天就让我们在这儿举行一场别开生面的春日艺术盛会吧！（出示《春日艺术盛会》活动海报）请大家打开书本第X页，我为大家做主持人。

二、引入主题，表现春日风采

1. 听春声

师：接下来我们将欣赏一首歌，请同学们听听里面都有哪些“演员”，他们在做什么？（播放《春日交响曲》）谁能说说你们都听到了哪些声音？

（学生回答后）师：这么多朋友都来参加春日盛会，你们能用词或动作来形容一下你们听到的声音吗？

（学生回答）

2. 表现春日

师：大家听得这么认真，现在老师想请几位同学上台，用你们自制的乐器为这首歌曲伴奏。请选择你喜欢的乐器在合适的地方为歌曲增添色彩。（学生上台表演）

师：其他同学请为上台的同学打着节奏，让我们一起感受这春天的音乐盛会吧！（播放《春日交响曲》，学生随音乐伴奏）

三、拓展延伸，创意春日活动

春天的音乐会如此热闹，其实除了音乐，我们还可以用其他方式来表现春天。古时候的人们也很喜欢春天，谁能说说描写春天的古诗？（展示课件：唐代诗人孟浩然的《春晓》）

除了这些，我们还可以用画笔、舞蹈等方式来表现春天的美。同学们，你们觉得呢？

春天的音乐会结束了，但我们的感受和收获却永远留在心间。希望大家都能珍惜春天的美好时光，用你们的方式去发现和表现更多的美。

那么，让我们带着最美的动作和心情，到室外去体验春天的美吧！（播放音乐，学生随音乐出教室）