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北海班巧用藏头诗，期末评语别具一格

期末考试落幕，北海市某小学的班们在给学生写评语时，也迎来了他们的一次创新。其中，马老师独树一帜，运用藏头诗的形式为班上每位学生写下了评语。这不仅让学生们感到惊喜，也让家长和网友们纷纷点赞。

期末评语是老师与学生情感交流的重要方式。而马老师别出心裁的藏头诗评语，更是为这份交流增添了诗意与温暖。她的学生们眼中，这些评语不仅仅是一份评价，更像是一份来自老师的小礼物。

藏头诗中的学生故事与期望

每首藏头诗都蕴藏了学生的名字，同时也融入了他们的个性和爱好。例如，学生高进宁的评语中，藏有他对生活的态度和学习的坚持。而针对擅长画画的刘人泽，马老师则希望他能用画笔赏尽世间美景；对于文笔很好的赖远鑫，马老师则寄望他饱读诗书，学业有成。

这些藏头诗的创作并不容易。马老师需要对每个学生的性格、学习情况有深入的了解，还要让诗句既有连贯的诗意，又符合学生的特点。她从2019年就开始构思，反复推敲，甚至每写一首诗都需要近两个小时的灵感与努力。

师生情谊深厚 暖心回忆留心间

马老师已带这批学生近四年，师生间的情谊早已深厚。即使休完产假后回到学校做行政工作，与孩子们接触不多，但每次相遇，孩子们都会亲切地叫她“马老师”，这让她内心充满温暖。她决定用藏头诗的方式写评语，将对学生的期望写进诗中，留下一份特别的记忆。

用心用情用智慧 获得广泛赞誉

马老师的藏头诗评语一经传出，便在家长和网友间引起了热烈的反响。许多人表示，这不仅是对学生的鼓励和期望，也是对传统文化的传承和弘扬。有家长评价说，马老师的诗情画意不仅给学生带来了寄语，也播下了希望的种子。而学校校长则给马老师留下了“用心用情用智慧”的评价。

对于自己的“走红”，马老师显得有些意外。她表示，今后还会继续用古诗的方式启迪学生，但更重要的是抓好孩子们的学习成绩。她希望通过自己的努力，将古诗的魅力传递给更多的学生，让他们感受到传统文化的博大精深。

藏头诗的评语不仅让这个期末变得不同寻常，也让师生间的情感联系更加紧密。这样的创新方式，值得更多的老师和学生去尝试和体验。