教师读书笔记摘抄及感悟50篇

下面为沂南县第五实验小学西校区陈恩霞老师的读书笔记的再写：

近日，陈恩霞老师度过了别具意义的假期时光。原本是为了陪伴女儿早起早读，她翻开了张兴华老师所著的《我的教育人生》。没想到一读之下，她被书中内容深深吸引，无法自拔，不仅将整本书读完，还摘录了近两万字的读书笔记，收获颇丰。

在小学数学教育领域，张兴华老师是一位备受关注与研究的特级教师。他的教育生涯跨越了一个甲子，他的教学方法与理念在业内独树一帜。他成功实现了从语文特级教师到数学特级教师的转变，展现了跨学科教学的奇迹。他的教学视野宽广而深入，特别关注小学数学教学的心理层面，将儿童数学学习的研究建立在儿童学习心理研究的基础之上，使教学更具科学性和实效性。

蒙台梭利曾说：“如果儿童不能按自然规律发展，并受到偏离正轨的折磨，人类将永远不正常。”这句话深深触动了张老师，也让他与儿童数学教学心理结下了不解之缘。他的治学态度科学严谨，教学方法艺术灵动，思维深邃活泼。他的教育理论鲜明简洁，教学过程易懂活泼。他不仅自身形成独特的教学风格，还引领和培养了一大批优秀的青年教师。

陈恩霞老师深受张兴华老师的教育理念影响。她一直认为，教学是一门实践的艺术，需要教师做到诱而导之、唤而醒之、鼓而舞之。在张老师的引导下，许多青年教师如王庆念、张齐华等，都成为了当下我国小学数学教学的精英。

张兴华老师对徒弟们的要求严格而充满智慧。他要求徒弟们每天的随堂课要像公开课一样上，不要重复自己和他人的内容。早在2000年，他就提出了“和谐教育”的操作理念，包括摆正学科教学位置、构建师资培训机制、深化课堂教学、优化课程结构等，至今仍具有深远的影响。

张兴华老师的《十字决》——“热爱”“学习”“实践”“思索”“总结”，激励着陈恩霞老师不断成长。她认为，想要自如地塑造儿童，首先需要塑造自己。不断学习、充实自己是教师的首要任务。只有通过认真的实践和勤于思索，才能洞察生活的理性光芒。及时总结经验教训，形成思想，可以使今后的工作做得更好。

张齐华在回忆中写道，张兴华老师是一位智慧的长者，总是在我们最需要的时候给予鼓励、提醒和鞭策。他还提到师父常说的“凡事要学会抓住本质”，“要从小事做起，把小事做到最精致”。这些让陈恩霞老师深受启发，也让她更加明白了作为教师的责任与使命。

自幼梦想成为教师的陈恩霞，经过不懈努力终于实现了自己的梦想。如今她已踏上三尺讲台近20年，但仍觉得自己做得不够好，需要学习的知识还有很多。值得庆幸的是，在从教的路上她一直不忘初心，努力成为一名领导认可、家长满意、学生喜欢的教师。

阅读是人生的良师益友，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”这正是陈恩霞老师阅读之路的真实写照。

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