水果好评语20字

回想起学生时代，

班的期末评语总是令人印象深刻。

曾经简单的鼓励如：“该生学习态度认真，待人友善，希望下一个学期继续努力！”如今，老师们给孩子写评语时，都各显神通。文言文、DIY卡片、短视频、诗词……老师们用尽“十八般武艺”，为孩子们送上专属礼物。长沙的老师们，以细心、耐心和爱心，表达对学生的鼓励和关爱。

接下来，让我们一起欣赏这些充满创意和情感的评语吧！

一、传统与现代交织的评语

1. 曙光小学的胡荣波老师以古文形式撰写评语，将孩子的个性、表现融入其中，每一篇都寄托了老师的鼓励和新学期的期盼。

2. 黄土岭小学的阮老师为每位学生量身定制古文评语，深受喜爱，传统文化气息扑面而来。

3. 麓山外国语实验中学的邱恺老师将孩子的名字巧妙地藏在五言或七言律诗中，作为期末评语给予每个学生。

4. 青园万芙小学的老师将期末评语写成对联，展示才华。

二、诗意浓厚的评语

《读书少年小若鸿》等诗篇，以简洁明快的语言，描述学生的日常表现和学习状态，同时鼓励其继续努力。如：“课堂纪律呱呱叫，学习状态越发好”。

三、创意十足的评语

1. 天鸿小学的周卓妮老师采用短视频方式记录学期评语。

2. 桂井小学的陈小依老师制作创意“To签”评语，手工卡片上写满鼓励的话语。

3. 开福区清水塘江湾小学的彭老师设计自制竹制书签作为评语，既体现学校文化，又提高学生的学习兴趣。其他学校老师也采用了照片配诗词、彩印等方式制作期末评语。

四、情感丰富的个性化评语

湘府英才小学的罗苗老师将孩子比喻成水果，并以此挖掘其特点，给出成长建议。如：“坚硬不服输的小核桃”、“果肉细腻冰糖雪梨”、“元气满满活力橙”等。其他老师也将学生比喻为花朵、乔木等，以鼓励其在未来继续努力。如：“苔花如米小，也学牡丹开”，鼓励学生在自己的领域努力绽放。又如：“宛如素雅恬淡的水仙”，赞美学生的坚韧才华等。长沙的老师们的评语饱含情感与期待，用心表达对学生的关爱与鼓励。这些评语不仅是文字，更是老师们的心意和祝福。