户外游戏观察记录

走进幼儿园的探索之旅

我们知道，游戏是幼儿园教育的基本活动，这一理念已被广大教育工作者所认同，并写进了的多个文件中。在江苏省常州市金坛区实验幼儿园，孩子们利用亿童户外游戏区材料，展开了一段富有创造性的建构之旅。

该园的活动以孩子的兴趣为出发点，以“东方盐湖城”作为建构的主题，孩子们在游玩之后，选择最喜爱的景点进行建构。这一过程中，孩子们不仅体验到了游戏的乐趣，更在建构中进行了深度学习。

一、游戏背景

金坛茅山脚下的东方盐湖城，是孩子们向往的游玩胜地。游玩之后，孩子们选择“水世界”作为建构的主题，开启了他们的神奇之旅。

二、活动前期准备

借助地理优势和家长资源，孩子们参观了“东方盐湖城”，并用自己的方式记录了对景点的感知。之后，孩子们进行图纸设计，并相互介绍。

三、游戏活动实录

在建构过程中，孩子们遇到了许多挑战。如水车的搭建，初次尝试时，水车无法稳定。但在多次尝试和探索后，孩子们找到了解决问题的方法，使水车稳稳地站住并转了起来。

四、活动反思

1. 从幼儿兴趣出发，激发引导幼儿在游戏中的深度思考。整个活动过程中，我们不断地引导孩子思考、改造，让他们在游戏中获得成长。

2. 有效观察，理解幼儿的经验和需要。作为教师，我们需要通过观察来了解孩子的实际经验和兴趣，为他们提供必要的支持和帮助。

3. 正确引导，促进幼儿游戏的发展。在游戏中，我们要善于接住幼儿的问题，引导他们思考并找出解决问题的办法。

4. 快乐分享，激发幼儿开展下一次活动的愿望。分享交流是活动的重要环节，我们要把主动权交给孩子们，让他们分享经验、感受快乐。

五、幼儿园简介

金坛区实验幼儿园创办于1954年，是一所有着深厚文化底蕴和优良办园作风的省级示范园。该园以“尊重、追随、让每一个生命都闪光”为办园理念，坚持“儿童立场”和“文化育人”，打造“愉悦和谐”的人文环境和“自主创造”的课程环境。