托班和托育的区别

清晨的微风轻轻吹拂着西绦胡同，一群刚刚两岁多的小宝宝们踏进了幼儿园的大门。他们背着小书包，抱着玩偶，拎着尿不湿，满怀好奇地开始了新的生活。门口的老师热情地迎接他们，牵着他们的小手，开始了一天的幼儿园生活。

北京市正在进行幼儿园托班的试点工作，并计划明年扩大规模。这意味着越来越多的三岁以下孩子可以走进幼儿园。托班与幼儿园的其它班级有什么不同呢？孩子们的一天是如何度过的呢？记者进行了探访。

托班的老师们通过游戏的形式，开展符合孩子年龄特点的语言、认知、社会行为等方面的教育活动。除此之外，这些老师更像是幼儿园的“妈妈”，陪伴、照顾着这些孩子。托班的老师需要更多的耐心和细致，因为他们要帮助孩子们度过分离焦虑期，建立生活习惯等。

在托班，老师不仅要关注孩子们的学习，还要照顾他们的生活。从换尿不湿、穿脱外套到熟记孩子的生活习惯，每一项都要做到心中有数。孩子各自的作息时间、饮食习惯、配方奶粉，甚至他们舍不得放下的安具，每一项都要熟记于心。而对于孩子们来说，老师就像是他们在幼儿园的“妈妈”。

秋日的午后，阳光洒在操场上，托班的老师会带着孩子们参加室外活动。小操场上铺着绿色草坪地毯，设施都是专为托班孩子设计的。孩子们在老师的陪伴下玩耍得不亦乐乎。除了户外活动，托班还有丰富的室内活动，如搭积木、做手工等。

托班不仅仅是提供服务，老师们还会根据孩子的年龄特点，合理安排饮食、睡眠、运动、游戏等各项活动。加强生活护理，帮助和指导孩子养成良好的生活习惯。通过专业照护，促进孩子智能、情商和体能的综合发展。

首钢幼儿保教中心金苹果幼儿园的托班是北京市托班试点之一。该园为2-3岁的孩子提供全天的及保育服务。园长介绍，托班的孩子一天的生活都非常有规律，包括早操、集体游戏、分散游戏、小动物模仿操等活动。老师还会通过游戏的形式开展各种教育活动，促进孩子的认知、情感和社会行为的发展。