《两只小象》音乐教案

活动目标：

一、学习新歌曲，掌握用自然柔和的声音演唱的技巧。

二、在歌唱过程中，学会与同伴声音协调，保持音调一致。

三、通过此次活动，增强音乐欣赏能力及表现力。

活动重点难点：

重点：

一、学会新歌曲的歌词和旋律，能够完整地演唱。

难点：

二、在集体歌唱时，能够注意与他人声音的协调，做到音调和谐。

活动准备：

一、教学用具：多媒体课件、小鸟卡片、CD、钢琴。

二、环境布置：教室内的音乐角落，放置一些小鸟的玩具或图片，营造出轻松愉悦的音乐学习氛围。

活动过程：

一、入场

师生共同模仿小鸟飞翔的样子，伴随着轻松的音乐节奏进入教室。

二、发声练习

提醒幼儿用自然柔和的声音演唱，重点练习歌曲中的附点音符，为学习新歌做准备。

附练声曲：《晨曦中的小鸟》

1 2 3 4 | 5 · 6 | 5 6 5 4 | 3 - |

（师）晨曦初露 小鸟唤醒 了，

（幼）晨光熹微 小鸟歌唱 了。

三、引出歌曲内容

1. 在教室中引导幼儿发现布置的小鸟玩具或图片，并介绍其中一只叫丁丁，一只叫冬冬。

2. 通过故事的形式激发幼儿对歌曲的兴趣，同时展示与歌词内容相关的图片。

3. 根据图片内容引导幼儿理解并记忆歌词。

4. 再次聆听歌曲录音，让幼儿对歌曲有更完整的印象。

四、学唱新歌

1. 教师弹琴伴奏，幼儿跟随哼唱新歌。

2. 分段教授歌词，确保幼儿准确掌握每一段的演唱内容。

3. 反复练习，直至幼儿能够完整、准确地演唱整首歌曲。

五、表演唱

1. 播放CD，幼儿自由发挥，用动作表现歌曲内容。

2. 在教师的引导下，幼儿边唱边做动作，增强表演效果。

六、课后延伸：关爱自然

1. 讨论小鸟为何需要我们的保护。

2. 引导幼儿大胆假设如何保护小鸟及其他小动物。

3. 总结保护自然的重性要性。

七、退场

在《两只小鸟》的歌声中，师生共同轻松愉悦地走出教室。

活动反思：

《两只小鸟》的音乐活动以生动的故事和欢快的旋律吸引了幼儿的注意。通过图谱的辅助，幼儿能够更好地理解并掌握歌词内容。在活动中，幼儿的参与度较高，表现积极。但在音调的协调方面仍需加强练习，教师需在日后的教学中持续关注并改进。此次活动不仅让幼儿学会了新歌，更重要的是培养了他们对音乐的热爱和保护自然的意识。