写诗的作文怎么写,四年级

语文课堂上的诗意之旅

一、教材引导再现

在语文课本的41页，你或许发现了一个隐藏的宝藏。这次的单元虽然不是传统的习作，而是一个名为《综合习》的栏目，第10课《白桦》的课后内容中，隐藏着一份名为《活动提示》的提示。

二、诗歌之路：如何迈出第一步

1. 格式与整体美

诗歌的创作，首先要注重格式。句与句之间、段与段之间的衔接要自然流畅，如同一幅幅唯美的画面。每句诗的开头可以空两格或四格，而段与段之间则应空一行，这样不仅使诗歌看起来条理清晰，还能营造出一种和谐的美感。

2. 想象与意境

想象是诗歌的翅膀。诗人通过大胆的想象，将看似无关的事物联系在一起，如小狮子与小朋友的冒险、小溪与小鸟的邂逅等。想象分为相似联想和间接联想，这两种方式都能为诗歌增添丰富的色彩和深度。

3. 语言与修辞

诗歌的语言应简练而准确。除了常规的修辞手法如比喻、拟人、排比等，还要注意运用色彩词汇和情感词汇，使诗歌更加生动。要将情感蕴含在字里行间，让读者感受到诗人的真挚情感。

三、诗歌的特点总结

诗歌是情感的凝聚和结晶，它具有独特的音乐性和画面感。好的诗歌应该能够引起读者的共鸣，使读者在阅读过程中感受到美的享受。

四、课堂小结与优秀范文分享

本次课堂我们探讨了如何写好一首诗。接下来，让我们欣赏一篇优秀的范文《有形状的节日》。作者用童真的视角，将节日与形状联系在一起，为我们呈现了一个别样的节日画面。

五、尝试创作：步入诗意

2. 仿写：以“春天怎么来”为开头，通过仿写的方式表达对春天的感受和想象。

3. 自由创作：鼓励同学们自由发挥，创作出属于自己的诗歌。

六、作者寄语

感谢大家在今天的课堂上的认真听讲和积极参与。希望我的分享能对大家有所帮助。如果你觉得今天的分享对你有帮助，请点赞并关注我，你的支持将是我持续更新的最大动力。我将在今后的日子里继续努力为大家带来更多有意义的分享和文章。

作者介绍：[博文作文] 一个致力于教作文、阅读理解的教师。在“双减”下，虽面临挑战，但仍积极尝试在网上分享自己的教学心得和文章。希望我的分享能为大家带来帮助和启发。如果你喜欢我的文章和分享，请记得点赞和关注哦！