不想去学校最聪明三个方法

我曾深陷担忧，面对儿子的变化感到无比困惑。他从小听话懂事，但随着年龄的增长，一切都发生了翻天覆地的变化。

进入青春期后，他的学习态度大不如前，逐渐变得叛逆和厌学。他开始对抗父母，拒绝沟通，放学后就把自己关在房间里，看电脑，打游戏。我曾苦口婆心地劝说，但换来的却是儿子日益不耐烦的态度。

眼见讲道理无用，我极尽所能地从各个方面督促儿子，但似乎越用力，儿子的反抗就越激烈。有一次，他甚至抓起碗狠狠砸到墙上，汤和碎片溅得四处都是，吓得我心脏都停了一拍。那一刻，我几乎不敢相信这就是我那个曾经粘着我的儿子。

这样的日子太煎熬了，我整天焦虑不堪，又提心吊胆。一方面，我怕儿子的激愤情绪会做出极端行为；但我又非常着急他的学业。这样一天天荒废下去，怎么得了？

后来我明白，这背后的原因是我这个做父母的没有把握好边界感。我们总是以自己的标准去评判孩子，当孩子出现我们所认为的“问题”后，如厌学情绪、不爱沟通、渴望自己空间、顶撞等等，很容易武断地认为孩子就是懒、就是怕苦怕累。但我们忽视了孩子的真实需求，没有看到孩子可能遇到的困难和丧失的动力。

面对青春期孩子，我们要退出孩子的心理安全范围，把成长的空间还给孩子。我们要尊重、信任孩子，用有边界感但又释放爱的行为来跟孩子相处。比如，不再随意的说教、命令、批评孩子；当孩子态度恶劣时，先别急着愤怒或伤心，而是要冷静下来，换位思考；向孩子展示自己的不完美和面对困难的应对方法等。

我也开始向儿子展示自己的脆弱时刻和过去的挫败经历。我会跟他分享自己读书时的挫败感，还有被同学欺负的经历。这样的坦诚表露让儿子看到了一个真实的我，也让他更有动力去面对自己的问题。现在他整个人变得平和又阳光，也恢复了正常上学的节奏。

虽然现在我和儿子的关系有所改善，但我深知这只是一个开始。我会继续努力学习和调整自己的教育方式，与儿子共同成长。我也希望所有的父母都能意识到边界感的重要性，与孩子共同创造一个更和谐、更健康的成长环境。