《找规律》公开课教案

发现数学之美，体验生活之韵

在洪里中心小学数学组的带领下，5月20日，一支由20余名成员组成的团队在五城教育区领导的引导下，来到了厦门市同安区新城小学进行学习考察。这次访问给他们留下了深刻的印象，不仅是因为学校的校容校貌和师生风采，更是因为那里所体现出的教育理念和教学方法。

当天，我们来到了博雅楼的多功能教室，王寒冰老师利用“人人通”电子教学设备为我们呈现了一节生动有趣的一年级数学课——《找规律》。这节课以巧妙的教学设计、风趣的教学语言和轻松的课堂氛围给我们留下了深刻的印象。

王老师在教学中紧密联系学生的生活实际，设计了一系列的活动。他通过创设情境，引导学生进入学习状态。利用“石头、剪刀、布”的视频，让学生们跟着一起做动作，极大地激发了学生的学习热情。接着，他展示了即将到来的六一儿童节的场景，引导学生观察教室中的物品排列是否有规律。

在探索环节中，王老师引导学生观察彩旗的排列规律，学生发现彩旗是按照“一面黄旗，一面红旗”的顺序重复排列的。随后，他又让学生观察灯笼和花朵的排列，发现这些都是按照一定的规律进行重复的。王老师还着重强调了“重复排列”这一概念，让学生更加明确地理解规律的含义。

接着，王老师让学生动手操作，让他们按照自己喜欢的规律给花涂色。学生的作品通过“人人通”平台展示给大家看，进一步加深了学生对规律的理解和感知。王老师还引导学生寻找生活中的规律，如校园操场上的草坪、跑道等，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。

整节课中，王老师充分运用“人人通”教学软件平台辅助教学，使教学内容变得生动有趣。他在整个教学活动中营造了快乐的氛围，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。王老师的教态自然大方，注重细节的把握，让学生在语言和表达方面得到了锻炼。

本节课充分体现了数学与生活的紧密联系，让学生在熟悉的事物中感受到数学的魅力。通过这节课的学习，学生们不仅掌握了数学知识，还培养了他们的观察能力、思维能力和表达能力。也让学生们意识到生活中处处有数学，从而对数学产生了浓厚的兴趣。