三八妇女节贺卡 独一无二

我在特殊教育的园地里耕耘了近三十个春秋，深深感受到每一个残障学生都是独特且富有魅力的个体。尽管他们面临身体或智力的挑战，但他们依然是个体中不可或缺的、具有自己梦想和潜力的存在。我始终秉持着敬畏之心，以尊重、理解、关注、亲近、信任、包容、欣赏和激励为钥匙，去开启每一个学生的教育之路，助力他们身心健康发展。

尊重与深度接纳是教育活动的基石。教育，本质上是一种特殊的社会交流，它要求教师与学生之间建立、平等的关系，互相尊重，友好相处。教育的有效性也离不开对学生心理特征和年龄特征的尊重，以及对他们兴趣和爱好的理解。只有深入到学生的内心世界，进行深度剖析，才能影响他们的思想观念。

林是我班级中的一员，虽然他身高一米七，但心智显得稚嫩，常常表现出过激的行为。面对他的行为，我曾感到十分生气，简单的说教无济于事，强制性的制止反而会让他变本加厉。在和林的母亲沟通后，我了解到他其实是一个懂事的孩子。一次课间，他向我索要零食，但由于刚上完家政课，我担心他吃太多而不消化，所以没有立即给他。这时，心直口快的小瑜对他的行为进行了讽刺，导致林情绪失控。通过将小瑜叫出教室进行谈话，她也意识到自己的态度问题。回到教室后，我向林解释了我的顾虑，并表示希望他下午再吃零食。林听后，情绪得到了缓解，并理解了我的用意。这让我意识到，尊重和理解学生是至关重要的，每名学生的行为背后都有其合理的原因，只有真正走进他们的内心世界，才能找到解决之道。

细心关注和正面强化是教师职责的核心。在面对复杂而艰巨的教育任务以及独特、生动的学生时，教师应深入学生内心，注重细节。这样的关注不仅能提升教育效果，还能让学生感受到温暖。

小明在课堂上经常插嘴、出丑。经过深入了解，我发现他是因为在家中缺乏关注而感到孤独。于是，我采取了正面关注的策略。我增加了对小明的提问次数，并及时表扬他的正确回答。这让他感受到了被重视，逐渐增强了自信心，不再依赖插嘴来吸引注意。我还与他进行了个别辅导，定期交流学习和生活情况，并为他提供了学习方法和技巧。小明其实很聪明，只是缺乏自信。通过明确课堂发言规则并给予他正面的鼓励和奖励，小明的课堂表现得到了极大的改善。他与同学的交往也变得更加融洽，学习成绩也有了显著的提高。

在教育这片沃土上，我们应以欣赏的眼光看待每一个学生。小豫的故事就是一个很好的例子。某天她给我送来了三八妇女节的贺卡，虽然已经过了几天但这份心意让我深受感动。这份贺卡虽然简单却满载着她的真挚情感。我向她表达了深深的谢意并为之感动落泪。这份迟来的祝福让我意识到学生对我们的爱远超过我们的想象。作为教师我们应给予学生平等的尊重和真挚的关爱激发他们的内在情感因为爱是最好的礼物它滋养着我们彼此的心田。

小豫的故事向我们展示了欣赏与激励在教育中的重要作用通过欣赏学生的作品和行为教师能够帮助学生形成高度的自我认同激发他们的学习动力和积极性。每名学生都有其独特的闪光点教师的欣赏和激励正是帮助他们发现和放大这些闪光点的关键所在让我们一起用欣赏的眼光看待每一个学生用激励的话语点燃他们的自信之火共同见证他们的成长与蜕变吧！

这就是我在特殊教育中的实践与体会也是我个人在教育路上的信念与追求。（荣成市特殊教育学校）