礼仪教案大班100篇

活动宗旨

一、透过娱乐教学活动引导孩子们学会运用日常礼仪用语。

二、教导孩子们学会友善交往，培养他们能够妥善处理同伴间的人际关系。

活动准备阶段

一、编创一段情境小故事。

二、准备四幅相关情境的挂图。

三、准备一首歌表演的磁带，歌曲内容关于道歉与和解。

四、准备若干小红花用于奖励表现优异的孩子。

活动进行过程

一、引入活动。

1. 讲述故事（一天，阳光灿烂，老师带领孩子们在院子里玩耍。大部分孩子都玩得很开心，但方方和婷婷却在一旁没有参与。老师发现后，上前询问原因。原来，方方在上滑梯时不小心踩到了婷婷的脚，婷婷感到疼并有些委屈，而方方却没有道歉。在老师的引导下，方方走到婷婷面前，小声说了句“对不起”，婷婷听到后，虽然还疼但选择了原谅方方，两人重归于好。）

2. 提问：孩子们，你们是否遇到过类似的情况？你们通常是如何处理的？

3. 生活中我们难免会因为一些小事情碰撞到别人，此时主动向别人道歉是很重要的；而当别人不小心碰到了我们，他们向我们道歉时，我们也应该大度地原谅他们。这样大家才能和谐、愉快地相处。

二、观看挂图。

1. 挂图展示：玩积木时荣荣不小心把实实的积木碰掉了。

2. 喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

3. 吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到了笛笛的手上。

4. 睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上。

观看后，老师引导孩子们讨论：如果这些事情发生在我们身上，我们会怎么做？

三、歌曲欣赏与表演《说声对不起》。

1. 老师演唱歌曲《说声对不起》，孩子们认真聆听歌曲内容。

2. 老师和孩子们一起演唱歌曲，鼓励他们创编动作。

3. 请两个孩子上前进行情境再现表演，展示道歉与和解的过程。

四、活动总结与反思

通过这次活动，我们明白了讲文明、懂礼貌的重要性。像歌曲里唱的那样，勇敢地向人道歉，说声“对不起”，这具有神奇的魔力，能够让生气的人转怒为喜，说“没关系”。为了我们的社会更加和谐、文明，让我们从小就养成讲文明、懂礼貌的好习惯吧！