班级管理的基本功能

班级管理在教招考试中虽非重头戏，但学生仍需明晰其中部分易混淆的知识点。以下内容旨在以题带知识点，帮助学生更好地掌握。

考试回顾：

【单选题】关于班级管理的核心功能描述正确的是( )。

A. 运用教学技术手段精心策划教学活动

B. 激发学生积极参与班级事务的主动性

C. 促进学生自我管理，培养其自主、自理、的能力

D. 帮助学生进行社会角色学习，掌握社会交往技能

【答案】B。解析：班级管理具备多种功能。通过有效的教学技术手段，教师可以设计并执行教学活动，提高学生的学习效率，此为A项内容。良好的班级秩序与风气需依靠全体成员的共同努力，调动学生参与班级管理的积极性至关重要，这是班级管理的基本功能，故B项正确。确实可以锻炼学生能力，使之在生活、学习及工作中更自主、自理、，并学习社会角色，但C项和D项描述的更多是班级管理的重要功能。A、C、D项虽然与班级管理相关，但并非本题的核心答案。

对于A项，虽是班级管理的一项功能，但并非其核心功能。

C项和D项描述的功能虽然重要，但与本题所问的核心功能有所偏离。

故此题选B。

【延伸讲解】

班集体的教育作用不可忽视：

1. 形成意识：班集体为学生提供了归属感，有助于学生产生意识，从而激发其学习热情与动机。

2. 培养社交能力：班集体是学生们交往的基本场所，通过集体活动与交往，学生可学会合作与适应环境。

3. 自我教育能力的训练：班集体作为学生自己的集体，有助于训练学生自我管理、自我教育的能力。

与此需注意区分班集体与班级管理的差异。班集体侧重于学生的心理与社会性发展，而班级管理更侧重于对资源、秩序及学生表现的协调与管理。

【解题技巧】在多选题中，要注意班集体的教育作用与班级管理功能的区别，它们虽然有交叉之处，但在概念与功能上仍存在不同。可从两者的定义与功能入手，清晰理解后进行选择。