三年级掌声优秀说课稿

小学英语《你喜欢棒球吗》授课设计概述

一、教材解读

本次授课内容为小学三年级英语第二册的第三单元，本课以交际型训练为主，旨在通过多样化的教学手段，如“任务型”教学，将听、说、玩、演、唱等多种元素融合在一起，激发学生的英语学习兴趣和愿望。本课的目标是帮助学生树立自信心，发展自主学习的能力，并形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

结合新课程标准和大纲要求，我设定了以下教学目标：

1. 语言知识目标：使学生掌握表达喜欢与不喜欢的句型，并学习认读相关运动单词。

2. 语言技能目标：使学生能够根据指令做动作、根据图片和情境说出单词和句子，以及在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3. 情感态度目标：通过本课学习，使学生乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，积极参与合作，意识到交流对于学习英语的重要意义。

本课的重难点为询问喜好的句型以及情境的模仿和创新。我将通过感知材——设置——灵活运用这三个步骤来突破重难点。

二、教学方法与学习方式

1. 小组活动学习法：将全班分为每4人一组，并以卡通人物名字命名小组。通过小组活动、结对或全班活动，学生互相交流、切磋，共同完成学习任务。

2. 情境教：利用实物、图片和录音等多媒体手段为学生设置真实而有效的场景，激发学生表达欲望，提高表达能力。

3. 鼓励法：课堂评价以鼓励性评价为主，采用师评、组评、自评的方式，激励学生积极投身英语学习。

本课教学模式为“激趣设境——语言交流——人格发展”。教具的安排和使用上，我利用了实物、照片、头饰、幻灯、录音等多媒体设计教学，而学生则利用手工活动等积极参与教学活动。

三、课堂流程设计

整个教学程序采用听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，具体设计如下：

Step1: 热身运动。播放愉快的歌曲《你喜欢棒球吗》来渲染课堂气氛。然后通过分组活动进行上一节课的手工活动成果展示——画笑面。

Step2: 新知导入。通过呈现各种球类并提问“Do you like...?”来引导学生学习新知。

Step3: 趣味操练。进行比大小游戏和猜谜游戏来巩固句型“I like... Do you like...?”。然后让学生拿出自己准备的球类物品进行口语交际练习。

Step4: 巩固复习。通过歌曲《Do you like baseball》来复习巩固新知并替换歌词中的球类名称来增加学习的趣味性。

Step5: 小结并布置下节课任务。总结小组得分并布置下节课的表演任务让学生自由寻找伙伴进行对话表演为下节课的课堂气氛打下基础。

四、总结与展望

通过上述的课堂教学活动的设计与实施不仅能够使学生掌握英语基本知识及技能同时能够培养学生团队协作和自主学习能力提升他们的综合素养同时也让他们在愉悦的学习环境中对英语学习充满热情和期待从而更好地实现教育目标为学生的全面发展打下坚实的基础。