《教育公共基础知识》

单选题

1. 强调学生认知结构与教材结构相统一，有利于保证学科知识的逻辑性，并符合学生发展水平的教材编排方式是（ ）。

A. 直线式排列方式

B. 螺旋式上升编排

C. 垂直方向整合

D. 水平向度拓展

2. 发挥着教学工作“领航者”的作用，是各学科的纲领性指导文件，确保不同教师能有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作的是（ ）。

A. 学科设置方案

B. 课程标准指南

C. 教学计划大纲

D. 课时教案集

3. 儿童在游戏方面的能力与相当，这表明他们的某种心理能力得到了较好的发展，这种能力指的是（ ）。

A. 注意力的广阔性

B. 注意力的持久性

C. 注意力的快速转移

D. 注意力的有效分配

4. 张老师教学生分辨形近字时，利用白色粉笔突显相同部分，用彩色粉笔标出差异部分，这体现了知觉的（ ）。

A. 整体感知能力

B. 选择性注意力

C. 理解性认知

D. 知觉的恒定特性

多选题

1. 二十一世纪后教育发展的特点包括（ ）。

A. 全民教育趋势明显

B. 教育化进程加速

C. 教育形式多元化发展

D. 教育技术的现代化应用

2. 大脑左半球主要承担的功能有（ ）。

A. 阅读与书写能力

B. 语言与沟通功能

C. 情绪管理与表达

D. 数学逻辑运算处理

3. 个体身心发展的互补性体现在（ ）方面。

A. 机体某方面功能受损时，其他方面可超常发挥进行补偿

B. 精神、情感和意志对整体机能具有调节作用，帮助个体克服困难和残缺。

C. 智商与情商在个体发展中相互支持、互相促进。

D. 遗传素质和环境因素相互作用，共同促进个体发展。

判断题

1. 当一个孩子意外触碰电线受伤时，虽然受到了伤害，但同时也学到了关于电的知识，这一过程可以被视为一种特殊的教育形式。（ ）

正确答案：A（正确）

2. 赫尔巴特《大教学论》的出版标志着教育学作为一门独立规范的学科的确立。（ ）

正确答案：A（正确）

3. 非正式是以个人兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的。（ ）

正确答案：B（错误）

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