做一个聪明的教师原文摘抄

我是阅读的爱好者，书香总能让我心生向往。回想起小学四年级的日子，每周我都会前往语文老师的家中，沉醉在那满满一屋子的书籍中。那些书，仿佛是我心中的宝藏，我的笔记本上也密密麻麻地记录着摘抄的笔记。那些日子，我常常在书架前流连忘返，忘记了时间的流逝。

从我记事起，我得到的第一本书是《唐诗三百首》。那时候的我，还不能完全理解李杜诗篇的深意和忧国忧民的情感，但那简洁生动的语言，却让我深感古诗的魅力。随着岁月的流逝和阅历的增加，我逐渐发现了那些文字背后所蕴含的光芒。那些古诗文，如今已成为我精神的财富。每当我听到学生们的晨读声，我都会不由自主地加入其中。

进入大学后，我的阅读领域更加广泛，从散文、小说到杂文、传记，从古典名著到英文书籍，我都一一涉猎，这让我进入了一个更加广阔的知识天地。

自从投入工作后，我的阅读习惯似乎被搁置了。从早到晚的忙碌，让我无暇他顾。我奔波在家庭和学校之间，忙于各种教学工作和检查培训中。但如果说有什么能让我忘却烦恼，那就是拿起一本书的时刻；如果说有什么地方能让我感受到生活的意义，那就是书架的一角。

如今，在繁忙的工作之余，能有大段的时间用来阅读已经成为了一种奢侈。只有在深夜，完成一天的任务后，当我躺在时，我的思绪才会变得异常清晰。这时，我手捧一本书，全身心地投入其中，体验书中人物的悲欢离合，遨游在书海中。渐渐地，我感觉自己的心灵也得到了净化。

近年来，学校更加注重教师的专业发展，为我们提供了丰富的专业书籍。我借此机会阅读了多本教育教学相关的书籍，这让我受益匪浅。其中，《做一个聪明的教师》一书给了我许多启示和反思。这本书以实际的案例和解决方法为我们带来了启发，它的理论丰富而又不失实践指导意义。在解决实际问题的过程中，它强调了以教育理论为基础，根据实际情况找到解决实际问题的方法。

书中的一些案例让我印象深刻。我曾遇到过一名让我难以忘怀的学生。他自低年级起就是学校的“混世魔王”。他从不写作业、在课堂上吹口哨、不遵守纪律。然而随着年级的增长，他的行为愈发严重。面对这样的学生，我曾尝试各种方法进行教育，但效果都不尽如人意。读完《做一个聪明的教师》后，我深感自己的教育方式过于粗暴，没有进行深层次的思考和分析。我意识到自己应该更多地从学生的角度去思考问题背后的深层次原因。我应该带着宽容的心态去对待学生和教育问题不能用一把尺子衡量所有学生应该动动脑筋找到学生和家长都易于接受的方法。

如今的我时常会想那位学生现在怎么样了？是否已经成长？在成长的路上是否遇到了一个能够走进他内心世界、帮助他的好老师？当我再次面对这样的学生时我会更加深入地思考问题尝试站在学生的角度去理解他们让彼此之间的距离更近交流更顺畅。

对我来说书中的案例就像一座座灯塔指引着我在教育的道路上前进。在教育学生的过程中我也常常会感到困惑甚至迷失方向。但我现在明白这其实是因为自己的知识储备还不够丰富。因此我要时常阅读有关教育教学的书籍夯实教育理论基础并将所思所用到教学工作中这样才能找到走进学生内心世界的途径陪伴他们成长。

如今我最爱光顾的地方就是书架旁工作之余的时间里书成了我最好的朋友。在书海中遨游我的心灵得到了净化智慧也得到了启迪。我深知成为一个优秀的教师并不容易但我愿意乐于阅读善于思考勇于反思争取每天都有所进步这样长此以往我一定能够成为学生成长道路上的良师益友。

（作者：徐媛 烟台高新区第二实验小学）