亲子共读读书笔记怎么写

家长朋友们，今天我们齐聚一堂，由齐鲁的记者赵世峰为您带来一场特别的亲子阅读分享。在育儿的道路上，阅读无疑是培养孩子全面发展的重要一环。许多家长在陪伴孩子读书的过程中，难免会遇到一些困惑：读了一段时间后，不知道接下来该如何与孩子一起深化这一过程。

恰逢世界读书日的来临，今天我为您推荐一本具有指导意义的亲子阅读书籍——《亲子共读的46次迷你课：说说、画画、写写》。这本书在亲子共读的基础上，为我们提供了更为深入的方法和步骤。如今，亲子阅读的理念已经被广大家长所接受，并积极付诸实践。那么，如何将阅读转化为孩子的实际读写能力呢？这本书给出了详尽的教学步骤，并手把手地教您如何与孩子一起共读共写。

本书的作者霍恩和贾科布是来自波士顿公立学校的专业人士，他们共同负责并设计了学前写作的专业发展项目。这本书源于他们多年主持的写作工作坊项目，专为5至7岁初学写作的孩子设计。在他们的观念中，孩子的写作不仅仅是纸面上的文字，更包括讲故事、绘画以及在纸面上的书写三个重要阶段。

在这本书中，我们将会看到三大板块的内容：说、画、写。在开始写作之前，我们要帮助孩子理清思路，明确自己想说什么、怎么说，让孩子有机会先讲述自己的故事。孩子们常常通过绘画的方式进入写作的世界，绘画本身就是一种写作的表达。有了说的铺垫和画的引导，写作就会变得水到渠成。

书中详细记录了作者46次精彩的课堂教学现场，从课程准备到授课过程，再到相关资料的整理，都一一呈现在读者面前。除了课堂实录外，作者还以通俗易懂的语言构建了一套完整的共读共写理论体系，使实际操作与理论相互融合、相互支撑。

本书的附录部分还特别为读者提供了《儿童读物推荐书单》。作者坚信，孩子们是天生的作家，他们有话可说、有事可写。只要我们了解他们的所知所想以及如何思考，就能明白如何使教与学变得更有意义。

这本书是专门为5至7岁孩子的家长（教师）设计的，它能够帮助家长们引导孩子爱上阅读、乐于表达，轻松应对“看图说话”的挑战。希望广大家长朋友们能够通过这本书，与孩子一起享受阅读的乐趣，共同成长。

编辑/后期邱志强 值班主编 联合推荐。