写日记的10大好处

培育孩子自幼养成书写日记的良习，其原因在于其具备多方面的益处。那么，让我们一起来梳理一下，写日记究竟有哪些好处吧：

一、练笔之法

自小学一年级下学期始，便应引导孩子开始练习书写语句。即便孩子不会写的字，也可用拼音代替，如此一来，既复习了学过的拼音知识，又锻炼了孩子的书写能力。每日书写一句话，逐渐提升至两句话、三句话，指导孩子将话语完整地表达出来。长期坚持下去，孩子的文笔将逐渐变得流畅。

若孩子此前未养成写日记的习惯，那么现在开始练习亦为时不晚。尽管天生语感优秀的孩子为数不多，但大多数孩子的写作能力都是通过持续训练得以提高的。特别是那些在写作中常出现语句不通、无话可写情况的孩子，更应坚持每日练习。因为写作能力的提升需要时间积累，无法仅靠补课就迅速见效。

若孩子能坚持写日记，即使间隔两三天一次，经过一两年后进入三年级，再面对作文写作时，他们将不再感到困难。若能坚持四五年，那么写作对他们而言便是一件轻松的事情。

二、素材之积

孩子通过笔端将每日所经历之事、所观之景、所听之闻、所感之秘展现于纸上，这些经历将深刻印于其脑海之中。因为这些内容需经过他们的思考、梳理和，方能化为文字留在纸上，自然会在其脑海中留下深刻的印记。当再次面对作文时，孩子便能轻易地从记忆中寻找到所需的素材。

若没有写日记的习惯，经历的事情时间久了往往会被淡忘，甚至完全忘记。这便导致部分孩子在写作时感到无从下手。培养勤动笔的习惯至关重要，多动脑、多观察，才能让有趣的事情留在记忆中。

三、语文能力之进

若孩子养成每日写日记的习惯，他们在书写时将不自觉地运用在课文中学到的写作方法、精彩词语和修辞手法。这不仅巩固了语文知识点，还加深了对课文内容的理解，进而提高阅读能力。长此以往，课堂所学知识将内化为自己的知识。

听说读写的能力是相辅相成的，写作能力的提升将带动其他语文能力的提高。写日记不仅提升写作能力，更全面提高语文能力。

四、观察与发现之力

拥有每日写日记习惯的孩子会自发地去观察周围事物的变化，寻找写作素材。他们的感知能力将得到提高，拥有一双善于发现的眼睛。正如法国雕塑艺术家罗丹所言：“生活中不是没有美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。”坚持写日记便是培养和提高这一能力的方法。

五、心灵之慰藉

当孩子遇到烦恼时，将心事倾诉于笔端，仿佛与朋友分享压力。倾诉和思，再回头想想，事情或许并没有那么严重。日记本是孩子最好的倾听者，它不会嫌弃、不会嘲笑，只会收纳孩子心中的所有心事和观点。写日记有助于孩子放松心情、减轻压力。

六、语文学习兴趣之增

经常写日记使孩子的语句越来越通顺，句法文法越来越精彩，作文水平自然也越来越高。作文是语文试卷中的重要部分，写作水平的提升意味着语文成绩的提高。这自然会激发孩子对语文学习的兴趣，甚至会带动其他学科的学习兴趣。

养成写日记习惯的孩子所获得的好处是多方面的。从小学一年级开始，我们就应有意识地培养孩子养成写日记的习惯，教给他们写日记的方法。对于这个问题，大家有何看法呢？