二十四个积极心理品质

此次活动现场，梁平区进修学校的曹崇丽老师呈现了一场以“积极心理学与学科融合实践的深度探索”为主题的，为当地教育工作者注入了新的活力。

在的开始阶段，曹崇丽老师运用两个互动性极强的游戏——“我真的很不错”手势舞和“心情天气预报”，成功吸引了在场每位教师的目光，同时营造了一个轻松、愉快的学习氛围。

随后，曹老师深入浅出地介绍了积极心理学的起源和主要理论观点。她用通俗易懂的语言解释了PERMA模型，向在场的教师们展示了如何将“积极情绪、全身心投入、良好人际关系、人生意义和成就”这五大支柱融入日常教学中。

在积极心理学的理论指导下，曹崇丽老师进一步探索了如何以学科教学为主线，融入积极心理学知识，从而使学生自然习得积极心理品质。她分享了多个不同学科融合实践的案例，展示了积极心理学在实际教学中的应用。

活动举办方的相关负责人表示，曹崇丽老师的讲解生动有趣，与现场教师的互动频繁，带领大家共同探索了积极心理学的核心理念与实践方法。他们期待教师们能通过线上线下的方式，进行积极心理学的自我修炼。更期望在未来教育之路上，每一位教师都能运用积极心理学的智慧，点亮每一个学子的成长之路。

据悉，这次不仅为梁平区的教育工作者提供了宝贵的学习机会，也预示着该区在积极心理学与教育融合方面的探索迈出了坚实的一步。让我们共同期待这一领域在未来能有更多成果的呈现。