二年级争章心得50字

《红领巾精神闪耀校园》

“红领巾奖章”是少先队中一项重要的教育活动和评价激励工具。为了积极响应共青团、以及全国少工委联合推出的《“红领巾奖章”实施办法》，丛台小学大力推行了红领巾奖章中的火炬章——奉献章的争章活动。

“奉献章”是火炬章下设立的一枚具有深刻内涵的基础奖章。其外观设计为两个人手牵手组成的心形图案，象征着少先队员们积极参与实践活动，以爱心为动力，尽自己所能为他人、为集体、为社会做好事。

启动仪式上，全员参与热情高涨。争章活动如火如荼地进行着。奉献不仅是一种态度，更是一种行动和信念。无论是一句简单的问候，一个真诚的微笑，还是一个善意的赞扬，抑或是举手之劳，都能给人带来温暖和喜悦。通过奉献，我们方便了他人的也提升了自我；我们激励了他人的也鼓舞了自我。这种奉献精神，更是一种强大的力量。

一位少先队员分享道：“帮助他人，奉献社会，让我感到非常充实。这样的活动不仅可以锻炼我们的意志和耐心，还能培养我们的责任感。”他们的行为也得到了社区居民的热烈欢迎和高度赞赏。

在争章逐梦的道路上，每个少先队员都有属于自己的未来。学校以主题班队会的形式，鼓励同学们走上讲台，讲述雷锋的故事，分享自己在奉献中的感悟。这不仅展现了丛台学子的良好素养，也体现了学校对学生综合素质培养的重视。

少先队员们拿起笔，用最美的图画和文字，描绘出自己对“奉献、友爱、互助”精神的解读。红领巾争章活动为少先队员们注入了无穷的动力，让他们努力进取。小小的奖章背后蕴巨大的能量。在红领巾奖章的激励下，星星火炬的照耀下，少先队员们从小立志向、修品行、练本领，始终听的话、跟走，争做新时代的优秀少年，为实现伟大复兴的梦时刻准备着！

这样的活动不仅锻炼了少先队员们的意志和耐心，更培养了他们的责任感和使命感。在未来的日子里，他们将用实际行动诠释红领巾的精神，为实现梦贡献自己的力量。