二年级()()神奇

自然之谜的探索与发现

写话引导

本次写话的目的是让我们去发现大自然中隐藏的“问号”，并将它们记录下来，与小伙伴们一同探讨答案。

1. 自读引导

先阅读一些例文，体验提问的不同方法。在句子中可以圈出“为什么、哪儿、谁、如何”等疑问词，并留意这些疑问词在句子中的位置。

2. 思考与创作

结合自己收集的图片或资料，明确地表达出自己的问题，并使用不同的疑问词来构建问题。

3. 交流与讨论

在小组内分享自己对日常生活或自然现象的疑问，互相补充、启发，一同寻找答案。

4. 练习与评价

范文示例

大自然的奥秘无穷无尽，它的神奇现象总是让我充满好奇。

在一个晴朗的午后，我注意到窗边的一只小蜘蛛正在织网。它的尾部不断丝线，形成一张张精美的网。突然，我咳嗽了一声，那精美的网瞬间破裂，蜘蛛也不知所踪。过了几天，当我再次路过时，惊讶地发现那只蜘蛛正坐在网上，享受着捕捉到的美食。我曾以为它放弃了织网，没想到它的毅力如此强大，真是值得我们学习。

另有一天，我看到一群蚂蚁正在搬运一只死去的虫子。它们拖不动，就咬上一口，再把这一口肉运回洞中。第二天再去观察时，发现那只虫子只剩下一个空壳了。你看，蚂蚁的毅力与耐力是多么强大！

自然界就是这么神奇，每一个生物、每一个现象都隐藏着未知的秘密。它等待着我们去探索、去发现。每一次的观察与思考，都会让我们对这个世界有更深的了解。让我们一起去揭开大自然的神秘面纱吧！