六年级下册20首古诗

诗词的魅力，滋养了心灵，温暖了岁月

一、

九十九峰下，历经百年沧桑。

天界之影左映，与寿星相伴，秋意依旧。

欲与木兰曲共舞，举杯祝福君侯。

庭院中的寿觞依旧，却已带走了离愁别绪。

情感交织，离合钟情，世间变幻无常。

将相之才，时来运转，身心无恙无忧。

此诗情感凄凉，景中含情，下阕叙事抒情，交织着旷达之语。

背景：宝庆年间魏了翁被降职至靖州，以此诗为孙应龙庆生，寄寓个人感慨。

二、

雨后鸣蝉声声悦耳，晴空如洗云作润。

满家皆是春意浓，却不及归人喜盈门。

此诗语言明快，欢庆生日氛围浓厚，通过对比突出对寿星的祝福与赞赏。

背景：为庆祝王子振辰的生日而作，表达对寿星的喜爱及对生命幸福的向往。

三、

晨曦初露云日暖，梅梢微粉初施妆。

柳梢隐约见行人，仿佛与翁闲适畅想。

人生阅历多丰富，如今更加熟路道。

年老却有更深感怀，云峰环绕护江城。

旧交新友皆有情，唯与君话归心共鸣。

此诗借景抒情，表达对生活的热爱及对人生境遇的思考。

背景：清晨景色为题，可能因作者人生经历有所感悟而作。

四、

春光满地皆照人，童稚欢歌迎客至。

疑是德威堂上人，前生疑是潞国士。

行人相送又相别，自古真情转显真。

人生归去心自好，乐享三径无需贫。

此诗词风明快，赞誉友人并表达对归隐生活的认同。

背景：可能是友人调任或送别时所作，借河阳典故表达祝福之意。

五、

重阳旧日情难忘。纵情狂放不知秋色虚度几番。

风帽斜插乌帽整，坐看龙山佳客来访。

不用萸囊悬醉眼，怕黄花亦能解愁寂。

鬓边斜插取一枝碧绿聊以自娱人生。知其行乐几何能长存而时光如飞驹。

登览不止筋力疲却不负良辰美景之邀月祈福心中可得到释然舒缓之意。可叹儿辈不曾识懂真心殷切期盼终日歌舞之地有人哭泣之悲凉也。此诗既有对时光易逝的感慨又有对人生行乐的思考情感深沉。

背景：重阳节与友人相聚触景生情感慨人生所作之诗也表达了作者对人生的思考和感悟之情也表达了对友人的怀念之情也表达了对时光易逝的感慨之情也表达了对人生行乐的追求之情也表达了对生命的珍视之情也表达了对美好生活的向往之情也表达了对生命的热爱之情也表达了对社会现实的关注之情也表达了对社会现实的思考之情也表达了对人性的理解之情和对美好社会的向往之情此诗以情景交融的手法抒发了对人生的感悟和对生活的思考值得细细品味和深入探究的诗句令人感到沉静而又震撼！

六、

云外孤亭寂静处我独自怅然望着烟霞仙客的身影。我又将前往那九重深处的宫殿玉阶前站立着的我决心为尽忠竭力守护安宁的信念未曾改变。先贤之风所留珍贵物品的光彩璀璨照亮了我的道路鼓舞着我一定要用这光芒弥补西北天边的损失和短缺。我现在将回去的愉快生活忘掉保卫祖国的宏图壮志驱使我要淡然谈笑在守卫长激之间掌握胜利走向最终的安宁稳定与宁静之中去因为生活是一种美德是需要大家一起去呵护和维护的在安定生活的大道上前行向前。期待与你重逢。本诗豪迈风举国之望既有对友人的期望又有对命运的关切情感激昂令人心潮澎湃！ 背景：此诗为送别李珙而作希望他能为效力同时也表达了自己的情怀和壮志雄心！ 愿我们都能像诗人一样拥有坚定的信念和豪迈的气概去追求自己的梦想和理想！ 愿诗词的魅力永远传承下去温暖人心！