九年级下学期班工作重点

为深入贯彻实施教育教学规范，进一步增强九年级课堂教学的效果与针对性，以营造浓厚的中考备考氛围，近日，望江县太慈中学发起了九年级教学督导活动的序幕。通过听、查、看、问等多角度的调研方式，学校全面地诊断了九年级的教学与管理现状，旨在为班级管理和中考氛围的营造提供强有力的支持。

校长沈永前亲任组长，副校长罗结和与年级部余四义担任副组长，而全体九年级教师则齐心协力，共同参与此次督导工作。此次督导活动内容全面且细致，涵盖了多个关键环节。

本次教学督导的核心目标为“稳定常态、推动规范、提升质量”。督导工作覆盖了九年级的全体师生，坚持“不提前通知、不刻意准备”的原则，进行“原生态”的课堂观察。重点关注教师的授课设计是否合理，学生的课堂参与度以及教学目标是否达成，力求真实反映日常教学情况，挖掘课堂提质增效的突破点。

在督导过程中，工作组深入课堂一线，随机听取教师的日常课程，细致地查阅学生的作业情况，分析作业的分层布置与反馈落实情况。他们还实地观察了班级文化建设、学生行为习惯及学习状态，寻找亮点并查找不足。课后，工作组召开了学生座谈会，与个别特殊学生进行谈心，以精准把握不同层面学生的需求，为班的管理工作提供有力的依据。

督导工作严格遵循“问题导向、务求实效”的原则，采用了“集中反馈-共同商讨对策-整改”的闭环机制。年级部与教科室紧作，共同确定督导的时间与对象，并提前通知督导组成员做好准备。活动强调以督导问题为导向，秉持务求实效的态度，切实地开展工作。督导组成员在督导结束后，进行集中交流，形成统一意见，为后续的教学改进指明方向，为九年级学生冲刺中考提供坚实的保障。

此次教学督导活动是太慈中学提升教育教学质量的重要举措。通过深入细致的督导工作，学校将进一步规范教育教学管理，为九年级学生的中考冲刺打下坚实的基础，助力学校的教育质量稳步提升。

（文/汪韵琴 摄影/罗结和）