不倒森林游戏的意义

社会之力，助推教育共同繁荣，继续关注国坤堂2022年的“彩虹行动”。我们走进景宁城北中学，一探究竟周老师的教育之路。这位老师有他独特的，使得学生们忘忧解闷，开怀大笑。

在景宁城北中学的体育馆内，周老师正为初三（2）班的学生们带来了一堂心理拓展课。与常规课程不同，这堂课的主要内容是各类互动游戏。

【学生声音】

“我最喜欢的是击鼓游戏，因为我们在游戏中取得了五次成功，而第一次尝试时却只成功了一次。”

“我喜欢‘不倒森林’这个游戏，它能够增强我们的团队协作能力。”

【周老师解读】

“这些游戏是从温岭的拓展基地学来的，它们不仅能体现团队合作的精神，还能帮助学生放松心情。”周老师解释道。

按照学生们的描述，这些游戏对他们的心理有显著的治愈效果。他们表示，这些游戏让他们感到很有趣、很放松，能舒缓他们的学习压力，令他们心情愉快。

【学生声音】

“周老师非常受欢迎，我们很喜欢他。”学生向记者们如是说。

而周老师面对学生们的热情拥戴时，脸上的笑容始终不曾消失。他透露说，景宁城北中学对学生心理健康的重视，为此特别设立了心理服务中心，并邀请他担任专职心理老师。他通过多种方式帮助学生放松、愉悦。

【现场情景】

“今天我们将进行一个正念吃葡萄干的活动。将葡萄干夹在手中，仔细观察它的褶皱和颜色，再感受它的重量。”周老师向学生们介绍道。

小团体辅导室、个别辅导室、沙盘室......这些场所都是学生有烦恼时愿意前往的地方。他们可以在这里找周老师倾诉。

【学生体验】

“周老师会带我们去沙盘室摆放玩具或去活动室玩各种球类、圈类玩具。还有一个舒适的椅子可以让我们躺下听音乐、做。”学生们向记者们分享道。

“在考试前我感到非常紧张，想要拿到班级第一的位置。但周老师告诉我不要紧张，只要全力以赴就好。”一位学生如是说。

【周老师心得】

“我们设立了心理健康，其中包含学生的个人情况和家庭情况等基本信息。比如如果发现学生父母不和，我们就会提前特别注意。”周老师解释道。

他不仅在本校交流心得，还与绍兴上虞的百官中学进行跨地区教共体合作，时常与那里的心理老师交流经验。他说：“百官中学有几位学生出现了问题，我会给予他们一些建议和方法。”

周老师深知心情和学习之间的密切关系。他发现调整好学生的心情后，学习会事半功倍。他决定从社会课程转向心理教育课程。他说：“虽然我半路出家学心理学，但我怀着一腔热血来学习，希望能得到更多专家的指点来帮助孩子们舒缓压力，提高他们的身心健康。” 这样的故事在我们周围不断上演着。